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El “Generador de Actividades Online” de INTERACIS es una
herramienta educativa para el Aula de PT totalmente gratuita y con la que
podrás crear, modificar y compartir con todos los pedagogos terapéuticos tantas
actividades educativas personalizadas como desees; todas ellas adaptadas tanto
a las características individuales como a los intereses y potenciales
educativos de cada uno de tus Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo
Educativo (ACNEAE).
Actualmente, el Generador de
Actividades de Interacis ofrece la posibilidad de diseñar y descargar infinitas
actividades relacionadas con el área de Matemáticas de todos los cursos de
Educación Primaria, aunque en un breve periodo de tiempo la herramienta también
estará disponible para el área de Lengua Castellana y Literatura.
Asimismo, desde INTERACIS te
ofrecemos la posibilidad de innovar pedagógicamente con aquellos Alumnos con
Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEAE) que posean Adaptaciones Curriculares Individuales (ACIS),
creando y compartiendo programas educativos personalizados entre los distintos
usuarios de nuestra plataforma.
Además, todas las Actividades que
decidas crear y compartir con el resto de pedagogos terapéuticos en INTERACIS
serán trasladadas automáticamente a un “Cuaderno
de Actividades Individualizado” para cada uno de tus alumnos, un espacio
donde podrás programar su óptimo acceso a los aprendizajes mínimos establecidos
a lo largo de todo el curso.
Tanto las “Actividades” como los
“Cuadernos de Actividades” que diseñes serán exportados a un documento PDF para
que puedas descargarlas e imprimirlas rápidamente.
Por si el usuario tuviera dudas
relativas al uso de la herramienta, el equipo de Interacis ha creado tres
videotutoriales de uso de la misma, así como un cuaderno de actividades de
muestra descargable por todos los usuarios registrados.
Por otro lado, tendrás acceso a
nuestra “Biblioteca de Recursos Social”,
una herramienta elaborada por los propios usuarios de INTERACIS, un lugar donde
podrás buscar, editar, descargar e imprimir aquellas actividades que más te
interesen y que mejor se adapten al ritmo de aprendizaje de cada uno de tus
alumnos.
Gracias
a vuestra creatividad e innovación, ampliaremos cada día nuestra Biblioteca de
Recursos Social, un espacio alimentado gracias a vuestra aportación pedagógica
donde tendréis siempre a vuestra disposición infinitas actividades, un lugar
donde compartir vuestro conocimiento educativo… En definitiva, vuestra
biblioteca y la de todos los pedagogos terapéuticos.
Interacis
es una iniciativa liderada por Vicente Molinero Claramunt, pedagogo terapéutico
de Valencia. El proyecto fue seleccionado e incubado en el programa Yuzz para
jóvenes emprendedores, una iniciativa de la Fundación Banesto en colaboración
con los Centros Europeos de Empresas Innovadoras (CEEI)
de toda España.
Fuente: Interacis
13.5.14
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LA MIRADA ESPECIAL
La Consejería de Educación, Cultura y Deporte está firmemente convencida de que la participación e implicación de las familias en el proceso educativo de sus hijos e hijas resulta trascendental para el buen éxito escolar de los mismos.
Para ayudarles, pone en marcha la Escuela de Familias como un elemento de apoyo más para desarrollar su labor educativa en colaboración con los centros escolares.
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RECURSOS EDUCATIVOS
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18.4.14
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LA MIRADA ESPECIAL
EL TRABAJO COOPERATIVO
como metodología para la Escuela Inclusiva
El aprendizaje cooperativo favorece la convivencia desde la aceptación de las diferencias, siendo una poderosa herramienta de integración, comprensión e inclusión, además de una metodología que trata de garantizar un aprendizaje de calidad.
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APRENDIZAJE COOPERATIVO
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EDUCACIÓN
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12.12.13
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LA MIRADA ESPECIAL

Finalidad:
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- Todo lo vivido y aprendido durante el proceso de aprendizaje debe ser plasmado en un trabajo final donde todos los alumnos colaborarán de manera cooperativa.
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APRENDIZAJE COOPERATIVO
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11.12.13
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LA MIRADA ESPECIAL
Finalidad:
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- Acercarnos a diversos recursos que se usan en el mundo de la discapacidad para compensar y apoyar las dificultades que surgen, tratando así de normalizar al máximo posible sus posibilidades.
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DISCAPACIDAD
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DIVERSIDAD
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10.12.13
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LA MIRADA ESPECIAL

Finalidad: |
- Experimentar en primera persona la realidad que viven algunas personas que tienen una discapacidad, pues sólo al ponernos en el lugar del otro somos capaces de comprender y valorar determinadas cosas.
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DISCAPACIDAD
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DIVERSIDAD
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EDUCACIÓN ESPECIAL
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INCLUSIÓN
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9.12.13
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LA MIRADA ESPECIAL
Finalidad:
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- Conocer realidades cercanas de niños y niñas con discapacidad.
- Trabajar la discapacidad auditiva, la motora y la cognitiva.
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DISCAPACIDAD
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6.12.13
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Por
LA MIRADA ESPECIAL
"Zuu el especial y la libéluda de colores" es un recurso narrativo que a través de la ficción trata de transmitir a los alumnos la belleza de lo diferente.

Finalidad:
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- Reconocer la diversidad como un valor.
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COMPRENSIÓN LECTORA
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TALLER DE LECTURA
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LA MIRADA ESPECIAL
1ER CICLO
CUADERNO MULTIDISCIPLINAR 1º EPO. COLEGIO SAN AGUSTÍN VALLADOLID
CUADERNO DE REPASO PARA 4º DE E.P. MATEMÁTICAS
2º CICLO
3º CICLO
ESO
Fuente: http://www.aulapt.org
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C. DEL MEDIO
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16.6.13
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LA MIRADA ESPECIAL
Decenas de niños con discapacidad están a punto de quedarse sin cole. Y no tienen otro sitio a dónde ir.
El colegio de educación especial Adarve acoge a 41 alumnos con algún tipo de discapacidad física o psíquica. Su financiación depende de la Asociación de Asistencia al Minusválido de Telefónica, vinculada a Movistar.
Ahora dicen que el colegio "no es rentable", y corre el riesgo de ser cerrado para el próximo curso.
Gracias, las familias y los niños del colegio especial Adarve.
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VÍDEOS DISCAPACIDAD
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30.5.13
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LA MIRADA ESPECIAL
La presente obra pretende brindar una visión actual del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad. Fundamentada en la experiencia y visión integral que presentan los distintos autores, intenta ofrecer respuesta a los múltiples interrogantes que en la actualidad suscita el TDAH y nos acerca un poco más a la realidad de lo que es y supone el TDAH en la vida diaria.
Es el resultado del compromiso de muchas personas que creen en la importancia de hacer más visible la problemática del TDAH, de entender mejor a las personas que presentan este trastorno, no sólo en la etapa de la infancia sino a lo largo de todo el ciclo vital y de buscar nuevas alternativas que mejoren las condiciones sociales, educativas, sanitarias… de las personas con TDAH. Por ello, esta publicación se planea como un recurso que ayude a dar a conocer, comprender y actuar ante las necesidades de las personas con trastorno de atención e hiperactividad, sin olvidar el papel relevante de las familias en todo ello.
Se ha intentado proporcionar una visión multidisciplinar del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad al considerar que los avances y mejoras, en el conocimiento, detección, diagnóstico e intervención del TDAH, se consiguen trabajando en equipo. Los profesionales de los distintos ámbitos, así como los padres y las propias personas con TDAH contribuyen, todos juntos, a dar claridad a un tema del que se habla mucho, pero se sabe poco.
Es una obra dirigida tanto a profesionales de distintos ámbitos como a familiares y estudiantes que deseen conocer y reflexionar sobre la realidad del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad.
CAPÍTULOS
1. Eliminando mitos y aproximando evidencias.
2. Neurobiología del TDAH.
3. Detección y evaluación diagnóstica.
4. TDAH y su comorbilidad psiquiátrica.
5. ¿At. temprana en el TDAH es posible?
6. Familia y TDAH.
7. Tratamiento farmacológico.
8. TDAH en la escuela.
9. Adolescentes y TDAH.
10. Los estudiantes con TDAH en la Universidad.
11. El TDAH en adultos.
12. asociaciones.
13. El futuro del TDAH.
Podéis descargar:
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TDAH
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27.5.13
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LA MIRADA ESPECIAL
Este multimedia interactivo, con juegos y fichas de trabajo, sirve de apoyo en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en la Educación Infantil y en primer ciclo de Educación Primaria. Además, a través de actividades adaptadas, sirve de recurso de apoyo a niños cuya lengua materna no sea la castellana. Sus autores son Irene Antuña Suárez y Diego Fernández Ochoa.
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1º CICLO DE EPO
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20.5.13
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LA MIRADA ESPECIAL
*Os propongo nuevas fichas que forman parte de un Taller de Poesías y tienen como objetivo desarrollar o afianzar en el alumnado una serie de aspectos que se consideran básicos para el aprendizaje de la lectoescritura: lectura comprensiva, expresión oral y escrita, vocabulario y discriminación visual. Muy útil para trabajar en el Pizarra Digital Interactiva (PDI).
Finalidad:- Mejorar su conciencia fonológica (lenguaje oral y escrito), su caligrafía, y su vocabulario.
- Adecuar el lenguaje oral para expresar sentimientos, deseos e ideas, adaptándose a los diferentes contextos y situaciones de comunicación habituales y a los diferentes interlocutores.
- Comprender las intenciones y mensajes que le comunican otros niños o niñas y adultos, valorando el lenguaje oral como un medio de relación con los demás y enriqueciendo sus posibilidades comunicativas en la medida en que se ajusta a contextos concretos cada vez más amplios.
- Comprender, reproducir y recrear algunos textos orales, mostrando actitudes de valoración, disfrute e interés hacia ellos.
Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
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1º CICLO DE EPO
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TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
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LA MIRADA ESPECIAL
El aprendizaje del inglés para los niños pasa por el iPad
Pupitre, una de las aplicaciones educativas estrella para tabletas de Santillana lanza dos cuadernos digitales en inglés para que los niños de 6 a 10 años se familiaricen de manera lúdica con los conceptos y el vocabulario del cuerpo humano y la naturaleza.
Desde su lanzamiento el pasado 14 de diciembre, la aplicación Pupitre (www.pupitreapp.com) se sitúa entre las aplicaciones más populares de la tienda App Store en la categoría educación con más de 118 000 descargas hasta la fecha.
Esta aplicación, destinada a los más pequeños de la casa,
ofrece actualizaciones semanales para aprender jugando a través de fichas y
retos lúdicos en lengua, matemáticas, conocimiento del medio y educación
plástica. Hoy Pupitre completa su oferta con dos cuadernos digitales en inglés
para niños de entre 6 y 10 años sobre el cuerpo humano y la naturaleza. Gracias
a estas dos actualizaciones, los alumnos podrán identificar en lengua inglesa
las principales partes del cuerpo, conocer las funciones de los sentidos y todo
lo relacionado con el crecimiento de una planta.
El aprendizaje temprano del inglés es, hoy en día, uno de
los principales objetivos de las familias. Según la consultora Ipsos, el 70% de
los españoles reconoce que el inglés es importante o muy importante, pero sólo
el 4% lo estudia. Pupitre permite a cada niño practicar y mejorar de manera
interactiva su inglés asegurando una mejor consolidación de este idioma de cara
a su futuro académico y profesional.
Pupitre, la aplicación educativa de Santillana.
Con Pupitre, Santillana digital suma más de 100
aplicaciones educativas a su catálogo, la mayoría de ellas disponibles para
iPhone, iPad, Android y Windows8. Permite reforzar las competencias
fundamentales de los niños y desarrollar sus habilidades intelectuales paso a
paso de manera entretenida. Pupitre ofrece en su tienda las fichas educativas
que mejor se adaptan al nivel de estudio de cada niño-usuario entre 3 y 10
años, de acuerdo a la materia en la que quiera profundizar y a su edad. Cada
ficha viene ordenada por tema, edad y dificultad, y ofrece una gran variedad de
actividades, desde colorear y unir con flechas hasta resolver un puzzle o un
acertijo. Pupitre propone una interfaz moderna y cercana a los niños de 3 a 10
años, que resulta sencilla e intuitiva, fácil de usar y motivadora, ya que está
llena de retos, pegatinas virtuales y otras sorpresas que convierten la
práctica de lo aprendido en un verdadero juego. A medida que el niño completa
con éxito las fichas, va ganando nuevos premios virtuales que podrá utilizar en
los apartados “dibujo libre” o “escenarios” de la aplicación.
Cada usuario de Pupitre puede crear su propio perfil,
comprar sus fichas de estudio y guardarlas en su biblioteca personal. Además,
los padres pueden crear hasta 4 perfiles distintos personalizados para cada uno
de sus hijos en un mismo dispositivo.
El auge de las aplicaciones educativas.
Un reciente estudio, elaborado por la Online Bussiness
School (OBS) sobre El uso y
equipamiento de nuevas tecnologías en los hogares 2012, demuestra la
fuerte penetración de las tabletas en el mercado español. Desde el lanzamiento
del primer iPad hace poco más de dos años, estos dispositivos ya han entrado en
el 6,2% de los hogares de nuestro país. El uso de estas nuevas herramientas de
ocio se está generalizando en Europa a gran velocidad y el sector de la
educación ha entendido las oportunidades que brindan estos aparatos
móviles.
Los padres, en un principio bastante escépticos frente a
las tabletas y teléfonos inteligentes, están descubriendo las posibilidades que
ofrecen las nuevas aplicaciones educativas para el desarrollo intelectual de
sus hijos si se usan de forma adecuada. Así lo confirma el informe del Joan
Ganz Cooney Center de Nueva York, Learning:
Is there an app for that?
La página web de Pupitre. Haz clic AQUÍ
Enlace de descarga gratuita de la aplicación en App Store. Haz clic AQUÍ
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UD. LAS PARTES DEL CUERPO Y LOS SENTIDOS
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UD. MEDIO FÍSICO Y SOCIAL
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LA MIRADA ESPECIAL
Números de Colores.
Una versión digital de las Regletas Cuisenaire
A continuación, os presento una aplicación educativa e interactiva para aprender matemáticas con regletas. Una nueva forma de aprender y divertirse con las matemáticas, utilizando regletas digitales. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
![]() |
| Haz clic en la imagen para ir a la versión on-line |
Para jugar con las regletas digitales sin necesidad de estar conectado a la red, haz clic en descargar
Finalidad:- Aprender y afianzar los números y las operaciones con las regletas.
Destinatario: Alumnado de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Regletasdigitales.com © Derechos Reservados
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30.1.13
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LA MIRADA ESPECIAL
Os presento un serie de recursos para trabajar, durante esta semana en clase, el "Día de la Paz" y afianzar la Educación en Valores.
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| Fuente: Carambolo |
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| Fuente: Orientación Andújar |
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| Fuente: IES SIERRA ALMENARA |
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| Fuente: CEIP PABLO OlAVIDE |
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| Fuente: Orientación Andújar |
Portada del Cuaderno
¿Qué es el día de la Paz?
Gandhi, el alma grande
Cantando a la Paz
Recitando a la Paz
Los Premios Nobel de la Paz
Sopas de Letras
Los conflictos del planeta
Cartas de las Naciones Unidas
Manifiestos para vivir en paz
Los derechos de los niños
Unir los Puntos
¿Qué harías para solucionar las guerras?
Actos por la Paz
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