- Ofrecen al profesorado la posibilidad de disponer, en un solo documento, de todas las preguntas utilizadas en estas pruebas, destinadas al alumnado que finaliza el segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria.
- Aportan unos instrumentos validados para que el profesorado pueda determinar la adquisición de las competencias básicas de su alumnado.
- Permiten que, una vez aplicada y corregida una prueba concreta, se pueda averiguar el nivel de rendimiento de cada alumna o alumno, atendiendo a los resultados que se obtuvieron en la aplicación del año correspondiente.
Mostrando entradas con la etiqueta RAZONAMIENTO MATEMÁTICO. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta RAZONAMIENTO MATEMÁTICO. Mostrar todas las entradas
|
Las siguientes guías incluyen los principales conceptos utilizados en la definición de las distintas competencias básicas evaluadas, en 2º de Educación Secundaria Obligatoria, por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte hasta la fecha. Las guías incluyen los marcos teóricos de cada competencia, con la descripción de las dimensiones y elementos que componen cada una de ellas, las pruebas y sus correspondientes pautas de corrección.
Consideramos que estas publicaciones son de gran utilidad por diversos motivos:
15.9.14
|
Por
LA MIRADA ESPECIAL
Las siguientes guías incluyen los principales conceptos utilizados en la definición de las distintas competencias básicas evaluadas, en 2º y 4º de Educación Primaria, por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte hasta la fecha. Las guías incluyen los marcos teóricos de cada competencia, con la descripción de las dimensiones y elementos que componen cada una de ellas, las pruebas y sus correspondientes pautas de corrección.
Consideramos que estas publicaciones son de gran utilidad por diversos motivos:
- Ofrecen al profesorado la posibilidad de disponer, en un solo documento, de todas las preguntas utilizadas en estas pruebas, destinadas al alumnado que finaliza el segundo o cuarto curso de Educación Primaria.
- Aportan unos instrumentos validados para que el profesorado pueda determinar la adquisición de las competencias básicas de su alumnado.
- Permiten que, una vez aplicada y corregida una prueba concreta, se pueda averiguar el nivel de rendimiento de cada alumna o alumno, atendiendo a los resultados que se obtuvieron en la aplicación del año correspondiente.
Educación Primaria
11.11.13
|
Por
LA MIRADA ESPECIAL
A continuación, os presento un conjunto de actividades de apoyo y refuerzo de las diferentes áreas que podrás descargarte en PDF. Asimismo, podrás acceder a una serie de recursos interactivos.
1º E.Primaria. Todas las áreas
Actividades de refuerzo
– Cuaderno 1 (primer trimestre)
– Cuaderno 1 (primer trimestre)
Actividades de
ampliación
Actividades para el
desarrollo de la inteligencia (Razonamiento matemático)
Actividades de
razonamiento verbal (Razonamiento lingüístico)
Fuente: CEIP Fernando El Católico
Etiquetas:
1º CICLO DE EPO
,
APOYO ESCOLAR
,
LENGUA CASTELLANA
,
MATEMÁTICAS
,
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
,
RECURSOS EDUCATIVOS
,
REFUERZO EDUCATIVO
10
comentarios
| Reacciones: |
18.5.13
|
Por
LA MIRADA ESPECIAL
*A continuación, os presentamos una recopilación de fichas de elaboración propia publicadas anteriormente y que hoy las agrupamos en el siguiente libro. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
Finalidad: |
- Trabajar los aspectos siguientes: agrupaciones, clasificaciones, relaciones de equivalencia y de orden, seriaciones, cantidades, etc.
Etiquetas:
EDUCACIÓN INFANTIL
,
FICHAS DE ELABORACIÓN PROPIA
,
MATEMÁTICAS
,
NEAE
,
PICTOGRAMAS DE ARASAAC
,
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
,
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
5
comentarios
| Reacciones: |
9.4.13
|
Por
LA MIRADA ESPECIAL
Descripción
Sección de la web "Escuela de Padres" del ITE en la que se agrupan diversos materiales con información, ideas, sugerencias y pautas para ayudar en la educación de los hijos/as, tanto en casa como en la misma escuela.
Además de enlazar a diversos recursos educativos del ITE, se ofrecen algunos artículos en los que se analizan temas de interés como el fomento de la memoria, la motivación por el aprendizaje, las dificultades más frecuentes en el estudio, el inicio de la escritura, el fracaso escolar, el problema de las matemáticas... | |
Autor/es o Institución responsable: | Instituto de Tecnologías Educativas (ITE), Ministerio de Educación |
Editor: | ITE, webmaster@ite.educacion.es, Ministerio de Educación |
Derechos de autor: |
Licencia Propietaria
|
Etiquetas:
ALTAS CAPACIDADES
,
APOYO ESCOLAR
,
EDUCACIÓN SECUNDARIA
,
ESCUELA DE PADRES
,
MEMORIA
,
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
,
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
,
TALLER DE LECTURA
0
comentarios
| Reacciones: |
10.3.13
|
Por
LA MIRADA ESPECIAL
Os presento una recopilación de recursos elaborados en el CPR de Mérida, CNICE, JClic, Gseex, programas propios Dis@nedu y enlaces a páginas Web, por Diego Guerrero Alonso y Santiago Ortiz Durán. El objetivo es ayudar a nuestros alumnos/as a afianzar el área de Matemáticas. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
![]() |
| Para ir a la aplicación, haz clic AQUÍ |
Etiquetas:
EDUCACIÓN PRIMARIA
,
MATEMÁTICAS
,
NEAE
,
PDI
,
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
,
RELOJ
,
UD. FRACCIONES Y DECIMALES
,
UD. LA MEDIDA
,
UD. LAS FRACCIONES
,
UD. LOS PORCENTAJES
,
UNIDADES DE MEDIDA
0
comentarios
| Reacciones: |
14.4.12
|
Por
LA MIRADA ESPECIAL
Os presento otro fantástico juego elaborado por Antonia Ortega autora de la maravillosa webantoniaortega. Al hacer clic en la tortuga se oirá las instrucciones para hacer los ejercicios habrá que elegir entre hacer copas de helado, cucuruchos, poner velas a una tarta y un icono de carta en el que se asigna el número correspondiente a la imagen que se presenta.
Tiene como objetivo trabajar la Numeración del 1 al 10. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
Finalidad:
|
• Aprender a contar del 1 al 10.
• Afianzar la numeración del 1 al 10.
• Razonamiento matemático.
• Razonamiento matemático.
Etiquetas:
1º CICLO DE EPO
,
ALUMNOS CON NEE
,
EDUCACIÓN PRIMARIA
,
MATEMÁTICAS
,
NEAE
,
NUMERACIÓN
,
PDI
,
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
,
SOFTWARE EDUCATIVO
,
UD. LAS CUENTAS
0
comentarios
| Reacciones: |
13.4.12
|
Por
LA MIRADA ESPECIAL
Os presento otro fantástico juego elaborado por Antonia Ortega autora de la maravillosa webantoniaortega. Para iniciar este juego podéis hacerlo desde este panel de dos maneras, o haciendo clic en el payaso pequeño de la derecha que lleva una flecha, o bien eligiendo la secuencia que queréis hacer, por ejemplo las del nº 1 correspondería al 10, 11, 12...Finalidad: |
• Aprender a contar del 0 al 99.
• Afianzar la numeración del 0 al 99.
• Razonamiento matemático.
• Razonamiento matemático.
Etiquetas:
2º CICLO DE EPO
,
ALUMNOS CON NEE
,
EDUCACIÓN PRIMARIA
,
MATEMÁTICAS
,
NEAE
,
NUMERACIÓN
,
PDI
,
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
,
SOFTWARE EDUCATIVO
0
comentarios
| Reacciones: |
10.4.12
|
Por
LA MIRADA ESPECIAL
Os presento otro fantástico juego elaborado por Antonia Ortega autora de la maravillosa webantoniaortega.
Finalidad:
|
• Aprender, desarrollar y afianzar la numeración del 0 al 10.
• Razonamiento matemático.
• Razonamiento matemático.
Etiquetas:
1º CICLO DE EPO
,
ALUMNOS CON NEE
,
EDUCACIÓN PRIMARIA
,
MATEMÁTICAS
,
NEAE
,
NUMERACIÓN
,
PDI
,
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
,
SOFTWARE EDUCATIVO
0
comentarios
| Reacciones: |
11.1.12
|
Por
LA MIRADA ESPECIAL
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad:- Criterio: forma, color y tamaño.
Etiquetas:
ALUMNOS CON NEE
,
EDUCACIÓN INFANTIL
,
FICHAS DE ELABORACIÓN PROPIA
,
MATEMÁTICAS
,
NEAE
,
PDI
,
PICTOGRAMAS DE ARASAAC
,
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
,
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
1
comentarios
| Reacciones: |
19.11.11
|
Por
LA MIRADA ESPECIAL
Os presento una serie de juegos elaborados por la Editorial ANAYA para trabajar la numeración. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
Juego de contar objetos
![]() |
| HAZ CLIC AQUÍ PARA ENTRAR |
Finalidad: |
• Trabajar el concepto de contar.
Fuente: 1º EDUCACIÓN PRIMARIA
Etiquetas:
1º CICLO DE EPO
,
ALUMNOS CON NEE
,
JUEGOS EDUCATIVOS
,
MATEMÁTICAS
,
NEAE
,
NUMERACIÓN
,
PDI
,
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
0
comentarios
| Reacciones: |
8.11.11
|
Por
LA MIRADA ESPECIAL
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad:- Criterio: sigue la dirección que indica el código (orientación espacial).
Etiquetas:
ALUMNOS CON NEE
,
EDUCACIÓN INFANTIL
,
FICHAS DE ELABORACIÓN PROPIA
,
MATEMÁTICAS
,
NEAE
,
PDI
,
PICTOGRAMAS DE ARASAAC
,
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
,
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
0
comentarios
| Reacciones: |
7.11.11
|
Por
LA MIRADA ESPECIAL
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad:- Criterio: continúa la serie de objetos (memoria visual).
Etiquetas:
ALUMNOS CON NEE
,
EDUCACIÓN INFANTIL
,
FICHAS DE ELABORACIÓN PROPIA
,
MATEMÁTICAS
,
NEAE
,
PDI
,
PICTOGRAMAS DE ARASAAC
,
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
,
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
0
comentarios
| Reacciones: |
25.10.11
|
Por
LA MIRADA ESPECIAL
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad:- Criterio: forma, color y tamaño.
Etiquetas:
ALUMNOS CON NEE
,
EDUCACIÓN INFANTIL
,
FICHAS DE ELABORACIÓN PROPIA
,
MATEMÁTICAS
,
NEAE
,
PDI
,
PICTOGRAMAS DE ARASAAC
,
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
,
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
2
comentarios
| Reacciones: |
24.10.11
|
Por
LA MIRADA ESPECIAL
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad:- Criterio: forma, color y tamaño.
Etiquetas:
ALUMNOS CON NEE
,
EDUCACIÓN INFANTIL
,
FICHAS DE ELABORACIÓN PROPIA
,
MATEMÁTICAS
,
NEAE
,
PDI
,
PICTOGRAMAS DE ARASAAC
,
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
,
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
5
comentarios
| Reacciones: |
18.10.11
|
Por
LA MIRADA ESPECIAL
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad:- Criterio: sigue la dirección que indica el código (orientación espacial).
Etiquetas:
ALUMNOS CON NEE
,
EDUCACIÓN INFANTIL
,
FICHAS DE ELABORACIÓN PROPIA
,
MATEMÁTICAS
,
NEAE
,
PDI
,
PICTOGRAMAS DE ARASAAC
,
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
,
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
4
comentarios
| Reacciones: |
Suscribirse a:
Entradas
(
Atom
)



























