23.3.13
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LA MIRADA ESPECIAL
Descripción
.jpg) Aplicación interactiva y multimedia dirigida a alumnos de 6 a 8 años (primeros cursos de Primaria) y basada en "El Quijote", con actividades referidas a las áreas de lengua y matemáticas. Presenta cuatro aventuras de Don Quijote. Tres de ellas («Retrato del hidalgo», «Don Quijote es nombrado caballero» y «La aventura de los molinos») se presentan a modo de sencillas películas realizadas con una mezcla de dibujos animados y fotografías que van ilustrando la lectura dramatizada (diferentes voces) del texto cervantino. La cuarta («Viaje sobre Clavileño») se ofrece en forma de libro con pictogramas en el que los personajes han sido sustituidos por dibujos que muestran el nombre correspondiente cuando se pasa por ellos el cursor.
Ligados a las aventuras, aunque no vinculados visualmente a ellas, se plantean juegos y actividades de lengua (identificar letras, asociar imágenes y palabras, asociar palabras y definiciones, completar refranes o resolver un trivial sobre Don Quijote) y matemáticas (colorear sumas y restas, seguir secuencias numéricas para hacer un dibujo, encontrar diferencias entre dibujos, capturar números, hacer parejas de dibujos o resolver puzzles).
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Autor/es o Institución responsable:
| María Piedad Avello Fernández,
Eugenio Álvarez Fernández,
Soraya Anaís de Andújar Andrés |
Editor:
| ITE, webmaster@ite.educacion.es,
Ministerio de Educación |
6.5.10
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Por
LA MIRADA ESPECIAL
- Finalidad:
*Colocar las piezas en el lugar correcto para completar la imagen incompleta.
*Diferenciar visualmente una imagen de otra, un color de otro, una forma geométrica de otra, etc., para ayudarse a completar la imagen incompleta.
*Nombrar o realizar un gesto para decirnos la imagen que aparece al completar la imagen.
- Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
6.5.10
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LA MIRADA ESPECIAL
- Finalidad:
*Colocar las piezas en el lugar correcto para completar la imagen incompleta.
*Diferenciar visualmente una imagen de otra, un color de otro, una forma geométrica de otra, etc., para ayudarse a completar la imagen incompleta.
*Nombrar o realizar un gesto para decirnos la imagen que aparece al completar la imagen.
- Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
4.5.10
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LA MIRADA ESPECIAL
- Finalidad:
*Unir las piezas del puzzle para formar la imagen completa.
*Diferenciar visualmente una imagen de otra, un color de otro, etc., para ayudarse a completar la imagen del puzzle.
*Nombrar o realizar un gesto para decirnos la imagen que aparece al realizar el puzzle.
- Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
4.5.10
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LA MIRADA ESPECIAL
- Finalidad:
*Unir las piezas del puzzle para formar la imagen completa.
*Diferenciar visualmente una imagen de otra, un color de otro, etc., para ayudarse a completar la imagen del puzzle.
*Nombrar o realizar un gesto para decirnos la imagen que aparece al realizar el puzzle.
- Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
4.5.10
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LA MIRADA ESPECIAL
- Finalidad:
*Unir las piezas del puzzle para formar la imagen completa.
*Diferenciar visualmente una imagen de otra, un color de otro, etc., para ayudarse a completar la imagen del puzzle.
*Nombrar o realizar un gesto para decirnos la imagen que aparece al realizar el puzzle.
- Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
4.5.10
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LA MIRADA ESPECIAL
- Finalidad:
*Unir las piezas del puzzle para formar la imagen completa.
*Diferenciar visualmente una imagen de otra, un color de otro, etc., para ayudarse a completar la imagen del puzzle.
*Nombrar o realizar un gesto para decirnos la imagen que aparece al realizar el puzzle.
- Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
4.5.10
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- Finalidad:
*Unir las piezas del puzzle para formar la imagen completa.
*Diferenciar visualmente una imagen de otra, un color de otro, etc., para ayudarse a completar la imagen del puzzle.
*Nombrar o realizar un gesto para decirnos la imagen que aparece al realizar el puzzle.
- Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
4.5.10
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- Finalidad:
*Unir las piezas del puzzle para formar la imagen completa.
*Diferenciar visualmente una imagen de otra, un color de otro, etc., para ayudarse a completar la imagen del puzzle.
*Nombrar o realizar un gesto para decirnos la imagen que aparece al realizar el puzzle.
- Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
