11.5.13
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LA MIRADA ESPECIAL
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Descripción
Conjunto de actividades de expresión plástica desarrollada en formato PDF donde se explican sencillas manualidades, adaptables a niños de Infantil y primer ciclo de Primaria, extraídas del recurso " Cuentos y leyendas ilustrados por niños".
Describe la confección de objetos como un móvil de pájaros, un traje de indio, un farolillo chino o una baraja de cartas. Se detalla una lista con el material necesario, así como los pasos a seguir en el proceso de elaboración. Además incorpora dibujos explicativos y fotos del desarrollo y del resultado final del trabajo.
Para facilitar la labor al usuario, el recurso adjunta modelos que se pueden calcar o fotocopiar e incorpora actividades de ampliación de cada uno de los trabajos propuestos.
Las actividades invitan al alumno a la investigación, descubrimiento y utilización de otros materiales, cuyo uso no es tan común en el aula, tales como: macarrones, legumbres, flores, hojas secas, semillas, arena... Abre camino, así, al desarrollo de la creatividad y personalización de la obra artística. |
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Autor/es o Institución responsable:
| Mª Jesús González Hernández y Susana Marín Sanz |
Editor:
| ITE, webmaster@ite.educacion.es,
Ministerio de Educación |
22.11.11
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LA MIRADA ESPECIAL
Os presentamos dos aplicaciones para dispositivos con sistema operativo Android, VirtualTEC y MessageTTS, que se unen a un creciente número de herramientas, de libre distribución, para la comunicación aumentativa y alternativa y en cuya creación y desarrollo han participado Fátima Mª García Doval y Enrique Costa Montenegro.
Os comentamos qué utilidad tiene cada una de las aplicaciones y las mejoras introducidas.VirtualTEC consiste en una aplicación para personas con gran discapacidad motórica. Se trata de un teclado virtual para que puedan comunicarse y, de esta forma, mejorar su calidad de vida. Emplea como método de entrada la pulsación en cualquier punto de la pantalla para poder acceder al campo o ítem que en determinado momento se encuentre sobre la zona naranja. El acceso a los diferentes campos o ítems se realiza mediante barrido lineal. Dispone también de un sintetizador de voz para la lectura de los mensajes.En esta nueva versión, se han implementado las siguientes mejoras:
- Versión 1.1
- Cambiar orden de en archivo xml.
- Añadir significado smileys en archivo xml.
- Sintetizador al pulsar en acciones frecuentes.
- Instalación en SD.
- Mayúsculas o minúsculas
- Velocidad de barrido.
- Envío de SMS.
- Envío email (cuenta en archivo xml). Sólo Gmail. Contraseña en “Configuración”.
- Almacenar los mensajes en ficheros de texto.
- Configuración por teclado de acciones frecuentes.
- Habilitar/deshabilitar campos.
- Barrido inteligente.
MessageTTS consiste en una aplicación que permite reproducir mediante el sintetizador de voz el texto introducido por teclado, está destinada a personas con problemas de comunicación que afecten al habla. Una vez escrito el mensaje y pulsando ENTER, el mensaje será leído por el sintetizador de voz y almacenado en el historial de mensajes del usuario. Este historial aparece en pantalla y pulsando en uno de sus mensajes, este será leído de nuevo por el sintetizador de voz. En esta nueva versión, se han implementado las siguientes mejoras: - Versión 1.1
- Posibilidad de instalar la aplicación en la tarjeta SD.
- Detección del idioma inicial del dispositivo.
- Menú con instrucciones de la aplicación e información la primera vez que se inicia.
- Botón en la pantalla principal para habilitar o deshabilitar el sintetizador de voz.
- Atajos de texto configurables.
Sólo nos queda recomendaros que las descarguéis, os familiaricéis con el manejo y busquéis el usuario adecuado para cada una de ellas.
Muchas gracias a Fátima, Enrique y resto del equipo, por su altruismo y disponibilidad para desarrollar este tipo de aplicaciones, de libre distribución, que seguro que van a ayudar a mejorar la calidad de vida, como mencionan en su descripción, a un montón de personas que necesitan acciones de este tipo.
2.5.11
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LA MIRADA ESPECIAL
Proyecto de actividades para organizar y llevar a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje con alumnos con Trastornos del Espectro Autista.
El objetivo principal es proporcionar al alumno o alumna una forma de comunicación efectiva y funcional.
Autor del Proyecto JClic: Francisca Escobero Ferreira 
Para practicar, haz clic AQUÍ Para descargar el proyecto, haz clic AQUÍ
Para visualizar el proyecto necesitáis el software de Java, os dejo un enlace: JAVA
Destinatario: Alumnado de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
29.6.10
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LA MIRADA ESPECIAL
La actividad requiere que el alumno/a seleccione un conjunto de peces, después otro de pulpos y por último, otro de langostas, que corresponda con lo que piensa el pescador.
Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Alojado en el
portal
Wikisaber.es Tu Colegio 2.0.
- Finalidad:
*Manipular la serie numérica hasta el 10 para lograr el objetivo de ser capaz de leer, escribir y ordenar números.
*Comparar y establecer relaciones como: mayor, menor, más, menos que…
*Efectuar mentalmente agrupaciones aditivas a través de dos conjuntos de objetos.
*Entrenar estrategias de cálculo mental mediante la comparación de dos conjuntos de objetos.
- Destinatario: Alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil, 1º Curso del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
28.6.10
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LA MIRADA ESPECIAL
L@s alumn@s tienen que fijarse en lo que está pensando el pescador y arrastrar los alimentos que corresponden desde la tienda de la mujer hasta el plato. Si las gaviotas se comen la comida del pescador, tienen que volver a intentarlo. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Alojado en el portal Wiksaber.es Tu Colegio 2.0.
- Finalidad:
*Manipular la serie numérica hasta el 5 para lograr el objetivo de ser capaz de leer, escribir y ordenar números.
*Comparar y establecer relaciones como mayor, menor, más, menos que…
*Efectuar mentalmente agrupaciones aditivas a través de dos conjuntos de objetos.
*“Entrenar estrategias de cálculo mental mediante la comparación de dos conjuntos de objetos”.
- Destinatario: Alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil, 1º Curso del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
27.6.10
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LA MIRADA ESPECIAL
La actividad permite hacer estimaciones iniciales y agrupaciones aditivas y sustractivas que potencian el desarrollo de la formalización del concepto el de seriación y desarrollo de los conceptos: más, menos, igual, quitar, añadir. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Alojado en el portal
Wikisaber.es Tu Colegio 2.0.
- Finalidad:
*Manipular la serie numérica hasta el 10 para lograr el objetivo de ser capaz de leer, escribir y ordenar números.
*Comparar y establecer relaciones como: mayor, menor, más, menos que…
*Efectuar mentalmente agrupaciones aditivas a través de dos conjuntos de objetos.
*Entrenar estrategias de cálculo mental mediante la comparación de dos conjuntos de objetos.
- Destinatario: Alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil, 1º Curso del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
26.6.10
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LA MIRADA ESPECIAL
El recurso presenta diferentes animales que emiten el sonido correspondiente cuando se pulsa con el ratón sobre ellos. Se pueden elaborar melodías seleccionando los sonidos de animales que se desee. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Alojado en el portal Wikisaber.es Tu Colegio 2.0.
- Finalidad:
*Valorar el medio natural y mostrar respeto hacia él.
*Conocer distintas características del mundo animal.
*Adquirir coordinación y control viso-manual.
*Desarrollar la psicomotricidad.
*Reconocer diferentes sonidos del mundo animal.
- Destinatario: Alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil, 1º Curso del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
25.6.10
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LA MIRADA ESPECIAL
La actividad presenta diferentes animales que emiten el sonido correspondiente al pulsar con el ratón sobre ellos. El alumno/a tiene que pulsar con el ratón sobre el animal cuyo sonido desea escuchar y arrastrar la etiqueta con el nombre hacia el animal que le corresponde. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Alojado en el portal Wikisaber.es Tu Colegio 2.0.
- Finalidad:
*Valorar el medio natural y mostrar respeto hacia él.
*Conocer distintas características del mundo animal.
*Adquirir coordinación y control viso-manual.
*Desarrollar la psicomotricidad.
*Reconocer diferentes sonidos del mundo animal.
*Discriminar sonidos auditivamente.
*Relacionar el sonido con la palabra escrita.
*Contar animales hasta cinco.
- Destinatario: Alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil, 1º Curso del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
14.6.10
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LA MIRADA ESPECIAL
Sencillos juegos on-line para niños de Educación Infantil que permite introducir al alumnado en el adecuado manejo del ratón. Una simpática computadora guiará al alumno a través de los capítulos interactivos y explicará cada una de las acciones del ratón: movimiento, clic y arrastre. A continuación se proponen un cúmulo de actividades que responden a cada una de las funciones del ratón desde estrategias como: recorridos y estelas, coloreado, rompecabezas o creación de caras...
El recurso adiestra a los niños en la coordinación viso-motriz y en la comprensión causa-efecto del movimiento del ratón y los estimula a realizar movimientos cada vez más controlados y precisos. Autores:
Carlos Abarca, Juan José Romero, Félix Vallés. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
Editado por ITE (Instituto de Tecnologías Educativas).
- Finalidad:
*El ordenador como fuente de aprendizaje y disfrute; desarrollo de destrezas en el manejo del ratón: movimientos (horizontales, verticales, oblicuos, ondulados), clic, arrastre de figuras en la pantalla y señalización de las mismas; coordinación viso-manual; desarrollo de la atención visual; desarrollo de la motricidad fina y habilidades manipulativas: coordinación, precisión y control de movimientos.
- Destinatario: Alumnado de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
12.6.10
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LA MIRADA ESPECIAL
Aplicación inspirada en el trabajo de Glenn Doman para el desarrollo mental de niños con lesión cerebral. Sus beneficios hicieron que el sistema se extendiera a la educación en distintos niveles.
Los autores presentan información viso-auditiva escueta y rápida en forma de 750 bits en formato informático. Estos estímulos visuales simples, precisos, atractivos y fácilmente perceptibles buscan ayudar a la formación del cerebro y construir el conocimiento del alumno acerca del entorno que le rodea.
La estructura de la aplicación consta de cuatro grandes zonas de juego (imágenes, números, palabras e inglés), cada una de ellas subdividida en diferentes categorías elegidas en función de los centros de interés que se trabajan en el aula de infantil. Por último, se puede acceder a la presentación de los bits y a las actividades de consolidación. Autores: José Luis Castaño Pérez y Rafael Morena Pardo. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Editado por ITE (Instituto de Tecnologías Educativas).
- Finalidad:
*Desarrollar los conceptos básicos tales como: Atención y concentración; desarrollo visual y auditivo; coordinación viso-manual; base de datos visuales, lingüísticos, matemáticos… tanto en español como en inglés; el entorno físico y social: objetos, animales y plantas que rodean al niño; el lenguaje oral como medio de relación; el lenguaje escrito: la palabra; técnicas plásticas: colorear, punzonar, recortar, repasar, pegar; la grafía de números hasta el 60 y cantidad que representan; percepción visual y orientación espacial; clasificación, enumeración y orden.
- Destinatario: Alumnado de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
29.5.10
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LA MIRADA ESPECIAL
Una vez más os presento un juego creado por Helpkidzlearn. En la siguiente aplicación el alumno/a tiene que observar con atención la historia, recordar la acción que está ocurriendo y posteriormente describir lo que está sucediendo.
Interruptor de uso: Ponga su caja de interfaz para que su conmutador actúe como la barra espaciadora. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
20.5.10
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LA MIRADA ESPECIAL
Pensado para el alumnado de Infantil, este recurso pretende cubrir dos objetivos básicos: Intentar ser una aplicación informática de utilización muy sencilla para los alumnos más pequeños y facilitar al profesorado de educación infantil una aplicación de fácil manejo para comenzar a utilizar el rincón del ordenador con su clase. Es una aplicación multimedia realizada por Diego Mon Rodríguez y Ana Isabel Casanova Cristóbal. Editado por ITE (Instituto de Tecnologías Educativas).
- Finalidad:
*Utilizar el ordenador como una herramienta educativa y compementaria al trabajo realizado en clase.
- Destinatario: Alumnado Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
10.4.10
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LA MIRADA ESPECIAL
- Finalidad:
*Conocer y diferenciar cada una de las formas geométricas.
- Destinatario: Alumnado de Ed. Infantil, 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
1.4.10
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento hoy, trata de las aventuras de Tica (una gallina) y Tapo (un perrito). Consiste en ayudarlos a resolver los problemas que se plantean. Sus problemas son sobre el grano, los huevos, las gallinas, las ovejas, los huesos… Sencillas operaciones matemáticas pero que exigen tu atención a la pregunta.
- Finalidad:
*Leer y entender cada uno de los problemas.
*Comprender órdenes sencillas y de planteamiento de problemas, sumas y restas.
- Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
