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ORTOGRAFÍATE

Os presento una gran colección de juegos para aprender las diferentes Reglas de Ortografía. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).


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Finalidad: 
  • Aprender, conocer, diferenciar e identificar las diferentes Reglas Ortográficas.
bulletDestinatario: Alumnado del 2º y 3º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.


Fuente: 

ESCRILANDIA

Escrilandia es una aplicación web relacionada con el lenguaje escrito en Educación Primaria. Ha sido realizado por Antonio Muñoz Germán y publicado por el ITE.


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Finalidad: 
  • Desarrollar y afianzar la expresión escrita: Entra en el mundo de los escritores y sé uno de ellos.
bulletDestinatario: Alumnado de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.


Fuente: Logotipo del INTEF - Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado

UD 4: "ESCRIBIR" (En otras palabras)

Los materiales de trabajo se componen de un breve contenido formativo sobre las habilidades lingüísticas y de unas actividades didácticas para realizar por los niños en el aula. La unidad Unidad 4 es común para todo el Ciclo de Primaria.
A través del desarrollo de esta unidad pretendemos que los alumnos sean capaces de realizar una composición escrita sobre un tema propuesto.
UNIDAD 4. 1º, 2º y 3er. CICLO DE PRIMARIA

EN OTRAS PALABRAS

Te ofrece ideas y actividades para el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los alumnos. Queremos fomentar la lectura, la expresión oral y la redacción para evitar las posibles diferencias académicas entre niños con una situación menos ventajosa de partida.
Los materiales didácticos para trabajar en el aula los encontrarás divididos en dos niveles de dificultad. Cada uno de ellos consta de cuatro unidades, una para cada una de las habilidades lingüisticas a desarrollar: hablar, escuchar, leer y escribir.

ENTRE LIBROS: cibertaller de cuentos PAPALOTE

imagen del recurso

Descripción


Recurso multimedia interactivo dedicado a la creación y disfrute de cuentos cortos. Nos adentramos en él gracias a “Papalote”, quien invita al usuario a entrar en un mundo de imaginación y fantasía en el que la sorpresa adquiere gran relevancia.
Encontramos dos posibles vías de participación: “inventar cuentos” y “leer cuentos inventados”.
Desde la primera opción se propone, a través de “la máquina de las palabras”, una forma divertida de inventar cuentos. La estrategia que aquí se utiliza es la que Gianni Rodari llama “binomio fantástico” en su “Gramática de la fantasía”. Consiste en componer una historia a partir de dos palabras escogidas al azar; esta situación en la que dos elementos extraños pueden convivir marcará el carácter lúdico y creativo del recurso.
En el segundo apartado se recogen todos los cuentos incorporados por otros niños/as. Podemos encontrar un total de cien cuentos ya elaborados e introducir más de mil.
El ejercicio de crear una historia se puede hacer de forma individual o con aportaciones de diferentes alumnos, e insertar las imágenes que consideremos oportunas. Asimismo el uso directo del ordenador no es imprescindible ya que el paso del binomio a la construcción del cuento puede desarrollarse en papel.

Autor/es o Institución responsable:

Instituto de Tecnologías Educativas (ITE),
Ministerio de Educación

Editor:

ITE, webmaster@ite.educacion.es,
Ministerio de Educación

Derechos de autor:

Licencia Propietaria

RECURSOS COMPLEMENTARIOS DEL ITE

Portada de la aplicación

ALES - I. Acceso al Lenguaje Escrito .
(Descargar carpeta comprimida en zip: 221 MB)


Información
Portada de la aplicación

Parte 3ª (491 MB)
Portada de la aplicación

ALES - II. Acceso al Lenguaje Escrito.
(Descargar carpeta comprimida en zip: 160 MB)


Ir a la aplicación
Imagen de la portada del CD

Proyecto Aprender
(Recursos Educativos Multimedia "Programa Internet en el Aula")
.
Materiales diseñados para necesidades educativas especiales.
Descargar imagen ISO (94,6 MB).

Ir a la aplicación
Dibujo de cómic: un estudiante sobre un escritorio con un libro sobre su cabeza

Aprender a estudiar.
Descargar carpeta comprimida en zip ( 16 MB).


Ir a la aplicación

Serie El Español es Fácil.
Materiales didácticos dirigidos a niños y niñas que desconocen el español,
viven en nuestro país y se encuentran en un proceso de inmersión lingüística.
Todos ellos comparten una serie de objetivos, contenidos y posibilidades
didácticas comunes que dotan a la serie de unidad y consistencia.
Descargue el recurso con ayuda en varias lenguas desde las carpetas
comprimidas en zip, que ofrecemos.
Portada del CD

Escuela de Padres.
CD con los materiales de la web "Escuela de Padres" del año 2002 al 2006.

Acceder a Madres y Padres.
Imagen de la portada del CD

Convivencia escolar y Prevención de la violencia.
Descargar imagen iso (267 MB)


Ir a la aplicación

PREESCRITURA 1


En este post podéis descargar dentro de la gama de Preescritura para Educación Infantil, en el que se inicia la escritura en los más pequeños el volumen 1 de esta colección. En PDF. 


bullet  Finalidad:
  • Iniciarse en la escritura y la grafomotricidad.
 bullet  Destinatario: Alumnado del 2º Ciclo de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

PREESCRITURA 0

En este post podéis descargar dentro de la gama de Preescritura para Educación Infantil, en el que se inicia la escritura en los más pequeños el volumen 0 de esta colección. En PDF. 


 bullet  Finalidad:
  • Iniciarse en la escritura y la grafomotricidad.
 bullet  Destinatario: Alumnado del 2º Ciclo de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

BLOG DE DIFICULTADES LECTORAS

Os presento un magnífico blog de recursos para trabajar las dificultades lectoras, dirigido al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Material creado por Lucía del fantástico blog "Audición y Lenguaje". Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).

Haz clic en la imagen

UNIDAD 9: "Relaciones entre el lenguaje oral y escrito"

La aplicación educativa que os presento a continuación, tiene como objetivo principal afianzar el Área de Comunicación y Representación. Este recurso en formato multimedia ha sido creado para la plataforma educacional NEA, de la Consejería de Educación del Principado de Asturias. (Alojado en Educastur). Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).

 - Destinatario: Alumnado del 2º Ciclo de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

- Finalidad:
*Adecuar el lenguaje oral y escrito para expresar sentimientos, deseos e ideas, adaptándose a los diferentes contextos y situaciones de comunicación habituales y a los diferentes interlocutores.
 *Mejorar su conciencia fonológica (lenguaje oral y escrito), su caligrafía, y su vocabulario.
*Comprender las intenciones y mensajes que le comunican otros niños o niñas y adultos, valorando el lenguaje oral y escrito como un medio de relación con los demás y enriqueciendo sus posibilidades comunicativas en la medida en que se ajusta a contextos concretos cada vez más amplios.
*Comprender, reproducir y recrear algunos textos orales y escritos, mostrando actitudes de valoración, disfrute e interés hacia ellos.
*Utilizar las normas que rigen los intercambios lingüísticos y las señales extralingüísticas en diferentes situaciones de comunicación.

Para empezar haz clic en entrar.
Para poder acceder a las fichas imprimibles la clave es: nea

UNIDAD 8: "Fíjate cómo escribes"

La aplicación educativa que os presento a continuación, tiene como objetivo principal afianzar el Área de Comunicación y Representación. Este recurso en formato multimedia ha sido creado para la plataforma educacional NEA, de la Consejería de Educación del Principado de Asturias. (Alojado en Educastur). Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).

- Destinatario: Alumnado del 2º Ciclo de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

- Finalidad:
*Mejorar su conciencia fonológica (lenguaje oral y escrito), su caligrafía, y su vocabulario.
*Facilitar el control y afianzamiento de la lateralidad.
*Adquirir habilidades relacionadas con el proceso grafo-motor.
*Interesarse por el lenguaje escrito y valorarlo como instrumento de información y disfrute y como medio para comunicar deseos, emociones e informaciones.
*Interpretar o inferir el contenido de textos a partir del conocimiento de los diversos portadores y del sistema de escritura.
*Identificar algunas características del lenguaje escrito.

Para empezar haz clic en entrar.
Para poder acceder a las fichas imprimibles la clave es: nea

UNIDAD 6: "Los instrumentos de la lengua escrita"

La aplicación educativa que os presento a continuación, tiene como objetivo principal afianzar el Área de Comunicación y Representación. Este recurso en formato multimedia ha sido creado para la plataforma educacional NEA, de la Consejería de Educación del Principado de Asturias. (Alojado en Educastur).

- Destinatario: Alumnado del 2º Ciclo de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

- Finalidad:
*Mejorar su conciencia fonológica (lenguaje oral y escrito), su caligrafía, y su vocabulario.
*Facilitar el control y afianzamiento de la lateralidad.
*Adquirir habilidades relacionadas con el proceso grafo-motor.
*Interesarse por el lenguaje escrito y valorarlo como instrumento de información y disfrute y como medio para comunicar deseos, emociones e informaciones.
*Interpretar o inferir el contenido de textos a partir del conocimiento de los diversos portadores y del sistema de escritura.
*Identificar algunas características del lenguaje escrito.

Para empezar haz clic en entrar.
Para poder acceder a las fichas imprimibles la clave es: nea

UNIDAD 5: "La lengua escrita"

La aplicación educativa que os presento a continuación, tiene como objetivo principal afianzar el Área de Comunicación y Representación. Este recurso en formato multimedia ha sido creado para la plataforma educacional NEA, de la Consejería de Educación del Principado de Asturias. (Alojado en Educastur).

- Destinatario: Alumnado del 2º Ciclo de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

- Finalidad:
*Mejorar su conciencia fonológica (lenguaje oral y escrito), su caligrafía, y su vocabulario.
*Facilitar el control y afianzamiento de la lateralidad.
*Adquirir habilidades relacionadas con el proceso grafo-motor.
*Interesarse por el lenguaje escrito y valorarlo como instrumento de información y disfrute y como medio para comunicar deseos, emociones e informaciones.
*Interpretar o inferir el contenido de textos a partir del conocimiento de los diversos portadores y del sistema de escritura.
*Identificar algunas características del lenguaje escrito.

Para empezar haz clic en entrar.
Para poder acceder a las fichas imprimibles la clave es: nea

Cuaderno de actividades de Refuerzo y Repaso de la expresión escrita (3º Ciclo EPO). Autor: C.E.PR. Pablo de Olavide.

Cuadernillo de Expresión Escrita (3º Ciclo de EPO)
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