29.5.14
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LA MIRADA ESPECIAL
Os presento, un material interactivo para aprender vocabulario de un modo lúdico, diseñado para niños de 7 a 9 años que empiezan a estudiar español.
- Aprender y ampliar el vocabulario.
- Uso del vocabulario adecuado a su edad.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Fuente: 
1.5.14
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LA MIRADA ESPECIAL
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
Pautas para el desarrollo de habilidades lingüísticas
El lenguaje y el desarrollo de las habilidades lingüísticas favorecen las buenas prácticas inclusivas en el aula y con ellas, una educación de calidad con equidad y excelencia.
Leer, escribir, escuchar o hablar son habilidades fundamentales para el acceso al conocimiento y el desarrollo de otras capacidades, por lo que trabajarlas con los niños es fundamental.
MATERIAL DIDÁCTICO. Competencia lingüística
10.1.14
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LA MIRADA ESPECIAL
Los materiales de trabajo se componen de un breve contenido formativo sobre las habilidades lingüísticas y de unas actividades didácticas para realizar por los niños en el aula. Están secuenciados en dos niveles de dificultad. Un Nivel 1 para los alumnos del 1er. Ciclo de Primaria y un Nivel 2 para los del 2º y 3er. Ciclo. El material propuesto es lo bastante flexible como para poder combinar actividades del primer y el segundo nivel, desarrollar sólo algunas o modificar su orden en función de la realidad de cada centro.
UNIDAD 2. 1er. CICLO DE PRIMARIA
UNIDAD 2. 2º y 3er. CICLO DE PRIMARIA
9.1.14
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LA MIRADA ESPECIAL
Los materiales de trabajo se componen de un breve contenido formativo sobre las habilidades lingüísticas y de unas actividades didácticas para realizar por los niños en el aula. Están secuenciados en dos niveles de dificultad. Un Nivel 1 para los alumnos del 1er. Ciclo de Primaria y un Nivel 2 para los del 2º y 3er. Ciclo. El material propuesto es lo bastante flexible como para poder combinar actividades del primer y el segundo nivel, desarrollar sólo algunas o modificar su orden en función de la realidad de cada centro.
UNIDAD 1. 1er. CICLO DE PRIMARIA
UNIDAD 1. 2º y 3er. CICLO DE PRIMARIA
8.1.14
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LA MIRADA ESPECIAL
Te ofrece ideas y actividades para el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los alumnos. Queremos fomentar la lectura, la expresión oral y la redacción para evitar las posibles diferencias académicas entre niños con una situación menos ventajosa de partida.
Los materiales didácticos para trabajar en el aula los encontrarás divididos en dos niveles de dificultad. Cada uno de ellos consta de cuatro unidades, una para cada una de las habilidades lingüisticas a desarrollar: hablar, escuchar, leer y escribir.
HAZ CLIC EN CADA UNIDAD para poderla imprimir, descargar o visualizar
11.3.13
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LA MIRADA ESPECIAL
Un clip de vídeo que combina muñecos animados, efectos sobre imágenes fijas y locuciones de un equipo de actores para motivar a los alumnos y alumnas más pequeños hacia el placer de la lectura y sus beneficios para el desarrollo de la imaginación, del pensamiento lógico y del lenguaje.
Destinatario: Alumnado de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Autor:
Televisión Educativa y Producción Audiovisual
26.10.12
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LA MIRADA ESPECIAL
"CREADOR DE BINGOS"
Ya sabéis los que conocéis el portal ARASAAC, siempre están dando vueltas y "maquinando" para ver cómo pueden ayudar a las familias y a los profesionales a crear actividades o materiales que resulten estimulantes para nuestros chicos y que su elaboración sea lo más sencilla y eficaz posible.
Así que se les ha ocurrido la idea de aprovechar la base de datos de pictogramas del portal para generar una nueva actividad: un Creador de Bingos. David es el creador de esta herramienta tan fantástica que seguro que la vais a utilizar muy a menudo con unos resultados muy sorprendentes.
Para acceder a la herramienta, os tendréis que dirigir al apartado de Herramientas Online y ahí encontraréis el icono que lleva directamente a la ventana emergente de creación.
La herramienta Creador de BINGOS tiene como finalidad crear tableros con pictogramas o imágenes para jugar a este famoso juego, que consiste en repartir una serie de cartones, generalmente asociados a una categoría, entre los distintos jugadores. De una caja o bolsa, vamos sacando pictogramas o imágenes,iguales a los que existen en los tableros y los jugadores deberán ir tachando o colocando encima el pictograma o imagen correspondiente. El ganador es el jugador que complete primero su cartón.
Este tipo de actividad resulta de gran utilidad para trabajar aspectos relacionados con la atención, la concentración, la discriminación visual, la categorización de palabras y el lenguaje oral.
Lo bueno de la herramienta, recién estrenada, es que su manejo (está explicado en el manual) es tan sencillo como elegir los pictogramas que queremos utilizar en nuestros cartones y acceder a una ventana donde podremos elegir distintas opciones de configuración, entre ellas, el número de celdas de cada cartón y el número de cartones.
Así que os recomiendo que la probéis, la utilicéis y la disfrutéis a tope.
11.6.12
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LA MIRADA ESPECIAL
Os presento una serie de materiales adaptados en lengua oral, escrita y signada para alumnad@ con discapacidad auditiva. Están alojados en la Web del C.E.I.P Santa María de Gracia (Murcia).
Haz clic en los siguientes enlaces:
6.6.12
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LA MIRADA ESPECIAL
Juego de memoria para realizar asociaciones de palabras, imágenes y sonidos. Es adecuado para practicar la discriminación de fonemas y la lectura, estimula la atención y la memoria de los alumnos, incluidos los de NEE (se puede acceder a él mediante el ratón y el teclado). Además de configurable, es abierto, es decir, que se puede modificar su contenido para introducir nuevos elementos con que trabajar (incluye documento explicativo). En una próxima versión, dichos elementos se podrán cargar y asociar (imágenes, palabras y sonidos entre sí) desde la misma interfaz del programa. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
No hay una descarga directa de este programa, ya que es necesario ejecutar el SETUP para que puedan instalarse correctamente todos los archivos.
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| Autores: Germán Bollati & Mª Jesús Rodríguez Arenas © 2004. |
Es un producto de TICtacSofware.com, incluido en el CD del Congreso Nacional TecnoNEEt 2004, celebrado en Murcia (España).
• Trabajar el área del lenguaje a través de la memoria.
Destinatario: Alumnado de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Fuente:
17.5.12
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LA MIRADA ESPECIAL
Os presento un magnífico blog de recursos para trabajar las dificultades lectoras, dirigido al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Material creado por Lucía del fantástico blog "Audición y Lenguaje". Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
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| Haz clic en la imagen |
22.4.12
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LA MIRADA ESPECIAL
Os presento un nuevo trabajo elaborado por Antonia Ortega, autora de la
fantástica webantoniaortega. Se compone de un conjunto de fichas para trabajar la lectoescritura. Muy útil para trabajar en la
Pizarra Digital Interactiva (PDI).
Fichas de Lectoescritura I
Contiene ejercicios de todas las letras:
Discriminación, grafía y relacionar palabras con imagen.
Fichas de Lectoescritura II
Colorear abecedario, grafía abecedario, grafía de sílabas, grafía de frases relacionada con la imagen.
• Afianzar el proceso lecto-escritor.
Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
No os olvidéis visitar la página Web de Antonia Ortega.
6.11.11
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LA MIRADA ESPECIAL
Os presento una aplicación educativa, elaborada por TUDISCOVERYKIDS, que tiene como objetivo trabajar la UD. El Abecedario. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
• Aprender el Abecedario.
Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
30.5.11
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LA MIRADA ESPECIAL
Un método diseñado para facilitar la adquisición y consolidación del habla dentro del entorno familiar con apoyo profesional.
Creado en el contexto de la terapéutica del Autismo, el Método Adryna, se adapta perfectamente a la mayoría de patologías que presentan dificultades del lenguaje, como son: los Trastornos Generalizados del Desarrollo, el Síndrome de Down, la Parálisis Cerebral, la Hipoacusia Neurológica, la Afasia por Accidente Cerebrovascular u otras causas, etc.
Además, se considera un eficaz sistema preventivo, capaz de favorecer la potenciación y estimulación del habla en bebés.
Haz clic en la imagen para ir a la Web del Método
2.5.11
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LA MIRADA ESPECIAL
Proyecto de actividades para organizar y llevar a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje con alumnos con Trastornos del Espectro Autista.
El objetivo principal es proporcionar al alumno o alumna una forma de comunicación efectiva y funcional.
Autor del Proyecto JClic: Francisca Escobero Ferreira 
Para practicar, haz clic AQUÍ Para descargar el proyecto, haz clic AQUÍ
Para visualizar el proyecto necesitáis el software de Java, os dejo un enlace: JAVA
Destinatario: Alumnado de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
1.5.11
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LA MIRADA ESPECIAL
Paquete de actividades para la estimulación del lenguaje. Hay diferentes tipos de ejercicios:
- Ortografía básica.
- Problemas de razonamiento, analogías, opuestos.
- Confusión de fonemas, grafemas, asociaciones, analogías, ordenar.
- Los meses del año y los días de la semana.
- Nociones temporales, ordenar, definiciones.
- Situaciones, categorías, comparaciones.
- Semejanzas, sinónimos, antónimos...
- Asociaciones, frases, adivinanzas.
- Absurdos, texto, rimas, adivinanzas.
- Palabras diferentes.
- Secuencia temporal.
- Orden alfabético.
- Comprensión lectora, descripción, definición.
Autor del Proyecto JClic: José Pedro Roda Martínez
Para practicar, haz clic AQUÍ Para descargar el proyecto, haz clic AQUÍ
Para visualizar el proyecto necesitáis el software de Java, os dejo un enlace: JAVA
Destinatario: Alumnado de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
