23.6.13
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LA MIRADA ESPECIAL
Para los más pequeños, juegos donde el niño podrá emparejar patos, ordenar números a través de helados e identificar números.
- Competencia matemática.
- Tratamiento de la información y la competencia digital.
- Competencia para aprender a aprende.
Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
9.2.13
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LA MIRADA ESPECIAL
Os presento una aplicación educativa para trabajar los conceptos espaciales. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
Finalidad: - Trabajar y afianzar los conceptos espaciales: Arriba - Abajo, Dentro - Fuera, Delante - Detrás, Lejos - Fuera, A un lado - A otro lado.
Destinatario: Alumnado del 2º Ciclo de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
22.11.11
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LA MIRADA ESPECIAL
Os presento una serie de juegos elaborados por la Editorial ANAYA para trabajar los conceptos espaciales. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
Juego sobre delante y detrás
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| HAZ CLIC AQUÍ PARA ENTRAR |
Juego sobre encima y debajo
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| HAZ CLIC AQUÍ PARA ENTRAR |
Juego sobre arriba y abajo
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| HAZ CLIC AQUÍ PARA ENTRAR |
• Asimilar los conceptos básicos: lugar, posición, espacio.
Destinatario: Alumnado del 1º Curso del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
10.5.11
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LA MIRADA ESPECIAL
• Conocer el proceso de nacimiento de un ser vivo.
Destinatario: Alumnado del 1º Curso del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
9.5.11
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LA MIRADA ESPECIAL
• Conocer el proceso de crecimiento y cambio de un girasol.
Destinatario: Alumnado del 1º Curso del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
26.4.11
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LA MIRADA ESPECIAL
En el menú inicial aparece una paleta de dibujo con distintos colores y un lápiz. La actividad da la posibilidad de elegir un color de la paleta y dibujar lo que el alumno-a desee. Para ello, ha de utilizar las ocho flechas que apuntan en distinta dirección, que permiten que el niño-a se desplace en distintas direcciones. El resultado puede ser impreso. La actividad requiere que el alumno-a, seleccione el color y la dirección. En función de esto, podrá dibujar libremente el objeto que desee. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Alojado en el portal Wikisaber.es Tu Colegio 2.0. • Desarrollar la psicomotricidad.
• Adquirir coordinación espacio-temporal.
• Controlar el esquema corporal y la orientación espacial.
• Mejorar la creatividad.
Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
25.4.11
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LA MIRADA ESPECIAL
En el menú inicial aparece una familia de osos compuesta por el padre, la madre y el hijo en el dormitorio de su casa. La actividad requiere que el alumno-a arrastre, ayudándose del ratón, a cada uno de los osos que componen la familia y los coloque en su cama. Para ello, ha de tener en cuenta el tamaño que tiene la cama y el tiene el oso al que le corresponde. Estos objetos presentan cualidades diferentes en relación con el tamaño, el color y la posición. La combinación de todos ellos favorece su aprendizaje de forma global. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Alojado en el portal Wikisaber.es Tu Colegio 2.0. • Desarrollar la psicomotricidad.
• Reconocer conceptos espaciales, posicionales y de medida.
• Contar hasta tres.
• Reconocer colores básicos.
• Adquirir vocabulario específico relacionado con la familia y el día y la noche.
• Reconocer distintas partes del cuerpo.
Destinatario: Alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil, 1º Curso del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
24.4.11
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LA MIRADA ESPECIAL
Esta actividad muestra el comedor de la familia de los tres osos. Requiere que el alumno-a pulse en el cajón en el que se guardan los cubiertos, los arrastre ayudándose del ratón y ponga la mesa para que los habitantes de la casa puedan desayunar. A cada uno de los osos que componen la familia le corresponden diferentes utensilios de comida en correspondencia con su tamaño y su color. Estos objetos presentan distintos tamaños, colores y situaciones espaciales. La combinación de todos estos conceptos favorece su aprendizaje de forma global. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Alojado en el portal Wikisaber.es Tu Colegio 2.0. • Desarrollar la psicomotricidad fina.
• Reconocer conceptos espaciales.
• Reconocer conceptos de posición y de medida.
• Contar hasta tres.
• Reconocer colores básicos.
• Adquirir vocabulario específico relacionado con la familia y la comida.
• Discriminar partes del cuerpo.
Destinatario: Alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil, 1º Curso del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
23.4.11
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LA MIRADA ESPECIAL
En el menú inicial aparece una familia de osos compuesta por el padre, la madre y el hijo en el recibidor de su casa. La actividad requiere que el alumno-a arrastre, ayudándose del ratón, distintos objetos que sirven para protegerse del frío (sombrero, botas y bufanda), y los coloque teniendo en cuenta el tamaño que tienen y el tamaño que tiene el oso al que le corresponde cada uno de ellos. Estos objetos presentan cualidades diferentes en relación a los tamaños, colores y situación espacial. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Alojado en el portal Wikisaber.es Tu Colegio 2.0. • Reconocer conceptos espaciales y de medida.
• Contar hasta tres.
• Reconocer colores básicos.
• Adquirir vocabulario específico relacionado con la familia y la vestimenta.
• Discriminar partes del cuerpo.
Destinatario: Alumnado del 2º y 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
30.11.10
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LA MIRADA ESPECIAL
La aplicación educativa que os presento a continuación, tiene como objetivo principal afianzar el Área de Comunicación y Representación. Este recurso en formato multimedia ha sido creado para la plataforma educacional NEA, de la Consejería de Educación del Principado de Asturias. (Alojado en Educastur). Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Destinatario: Alumnado del 2º Ciclo de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
- Finalidad:
*Utilización de las nociones espaciales básicas para explicar la ubicación propia de los objetos: arriba/ abajo; sobre/ bajo; dentro/ fuera; delante/ detrás; lejos/cerca; derecha/ izquierda; cerrado/ abierto...
Para empezar haz clic en entrar.
Para poder acceder a las fichas imprimibles la clave es: nea
19.11.10
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LA MIRADA ESPECIAL
La aplicación educativa que os presento a continuación, tiene como objetivo principal afianzar el Área de Comunicación y Representación. Este recurso en formato multimedia ha sido creado para la plataforma educacional NEA, de la Consejería de Educación del Principado de Asturias. (Alojado en Educastur). Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Destinatario: Alumnado del 2º Ciclo de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
- Finalidad:
*Asimilar los cuantificadores básicos: Todo... o nada.
Para empezar haz clic en entrar.
Para poder acceder a las fichas imprimibles la clave es: nea
30.8.10
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LA MIRADA ESPECIAL
En el menú inicial aparece una abeja en un campo de flores, un panel de selección de niveles, cuatro flechas que permiten que el niño-a se desplace hacia arriba, hacia abajo, a la derecha o la izquierda, y un contador de movimientos. La actividad requiere que el alumno-a elija la velocidad de movimiento del pájaro que persigue a la abeja: lento, medio o rápido, y desplace a la abeja hacia las flores para recoger el polen sin ser atrapada. Para ello, ha de utilizar las flechas que permitirán que suba, baje o se desplace a la derecha o a la izquierda.
Finalmente, si consigue obtener todo el polen sin ser comido por el pájaro, será el ganador.
Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Alojado en el portal
Wikisaber.es Tu Colegio 2.0.
- Finalidad:
*Valorar el medio natural y mostrar respeto hacia él.
*Desarrollar la psicomotricidad.
*Adquirir coordinación espacio-temporal.
*Controlar el esquema corporal y la orientación espacial.
- Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
17.8.10
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LA MIRADA ESPECIAL
Actividad de tipo competitivo que presenta en el menú inicial a dos ratones (uno gris y otro rosa), cuyo objetivo principal es capturar pedazos de queso, un panel con cuatro flechas que permiten que el niño-a se desplace hacia arriba, hacia abajo, a la derecha o a la izquierda. La actividad presenta un contador de movimientos e indica el número de trozos de queso que consigue cada ratón. Requiere que jueguen dos alumnos-as. Para ello, han de utilizar las flechas que sirven para que los ratones se desplacen en distintas direcciones. El alumno que antes consiga obtener todo el queso será el ganador.
- Finalidad:
*Desarrollar la psicomotricidad.
*Adquirir coordinación espacio-temporal.
*Controlar el esquema corporal y la orientación espacial.
- Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
17.8.10
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LA MIRADA ESPECIAL
En el menú inicial aparecen una araña en su red y un conjunto de moscas. En el lado inferior derecho, un panel con ocho flechas que apuntan en distinta dirección y permiten que el niño-a se desplace hacia arriba, hacia abajo, a la derecha o la izquierda, y un contador de movimientos. La actividad requiere que el alumno-a, realice los movimientos rápidamente, pues de lo contrario, las moscas se escapan. Para ello, ha de utilizar las flechas que permitirán que se desplace. Finalmente, si consigue coger a todas las moscas sin que se escapen, será el ganador. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Alojado en el portal
Wikisaber.es Tu Colegio 2.0.
- Finalidad:
*Desarrollar la psicomotricidad.
*Adquirir coordinación espacio-temporal.
*Controlar el esquema corporal y la orientación espacial.
- Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
1.6.10
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LA MIRADA ESPECIAL
Esta actividad, creada por la Web Helpkidzlearn, es ideal para los que empiezan a aprender a usar un ratón, incluidos los niños pequeños y las personas con discapacidades físicas o dificultades de aprendizaje. Muchos de los senderos de colores ayudan a establecer la relación entre el ratón y los movimientos del puntero del ratón, incluye efectos de sonido y música. Simplemente el alumno/a tiene que pasar el cursor sobre un color para seleccionarlo, a continuación, mueva el ratón para crear un sendero. Realmente fácil de usar - no es necesario sostener el botón del ratón. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Destinatario: Alumnado del 2º Ciclo de Ed. Infantil, 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
20.4.10
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LA MIRADA ESPECIAL
- Finalidad:
*Conocer y diferenciar cada una de las formas geométricas.
*Asimilar el concepto de espacio.
- Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
15.4.10
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LA MIRADA ESPECIAL
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 1º Ciclo de EPO y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
- Finalidad:
- Identifica conceptos espaciales: cerca-lejos.
- Idetificar objetos según su forma: grande-pequeño, cuadradangular-circular-triangular.
- Identifiar conceptos cuantitativos: más-menos-igual.
- Reconocer las formas geométricas.
