UD 4: "REFLEXIONA" (Colores para la diversidad)



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Finalidad: 
  • Todo lo vivido y aprendido durante el proceso de aprendizaje debe ser plasmado en un trabajo final donde todos los alumnos colaborarán de manera cooperativa.
UNIDAD 4. REFLEXIONA

UD 3: "CONOCE" (Colores para la diversidad)

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Finalidad: 
  • Acercarnos a diversos recursos que se usan en el mundo de la discapacidad para compensar y apoyar las dificultades que surgen, tratando así de normalizar al máximo posible sus posibilidades.
UNIDAD 3. CONOCE

UD 2: "EXPERIMENTA" (Colores para la diversidad)


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Finalidad: 
  • Experimentar en primera persona la realidad que viven algunas personas que tienen una discapacidad, pues sólo al ponernos en el lugar del otro somos capaces de comprender y valorar determinadas cosas. 
UNIDAD 2. EXPERIMENTA

UD 1: "COMPRENDE" (Colores para la diversidad)

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Finalidad: 
  • Conocer realidades cercanas de niños y niñas con discapacidad.
  • Trabajar la discapacidad auditiva, la motora y la cognitiva.
UNIDAD 1. COMPRENDE

CUENTO: "ZUU EL ESPECIAL Y LA LIBÉLULA DE COLORES"

"Zuu el especial y la libéluda de colores" es un recurso narrativo que a través de la ficción trata de transmitir a los alumnos la belleza de lo diferente.

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Finalidad: 
  • Reconocer la diversidad como un valor.
CUENTO
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA

II MARCHA POR LA DISCAPACIDAD

La Segunda Marcha por la Discapacidad, en la que han participado usuarios y monitores del Centro Ocupacional, diferentes asociaciones palaciegas y alumnos y profesores del Colegio Nuestra Señora de las Nieves, ha culminado en la céntrica Plaza de España donde la delegada de Servicios Sociales, Carmen María Molina, ha leído un manifiesto en defensa de los derechos del colectivo de discapacitados.

La jornada de este jueves, 5 de diciembre, ha comenzado con un desayuno de convivencia, organizado en el Centro Ocupacional de Discapacitados, al que han acudido, al igual que el pasado año, representantes de las distintas asociaciones sanitarias de nuestro municipio. Entre los asistentes también se encontraban la concejal socialista en el Ayuntamiento, Encarnación García, y la delegada de Servicios Sociales, Carmen María Molina. Ha sido un acto de convivencia e integración en el que también han participado padres y madres de usuarios del Centro Ocupacional.

Tras el desayuno, se han sumado a los presentes alumnos del Colegio Nuestra Señora de las Nieves para participar en la II edición de la Marcha por la Discapacidad que ha discurrido por distintas zonas del municipio. Una marcha que pone el broche a una amplia y diversa programación que ha venido desarrollando, desde el pasado 29 de noviembre, la Delegación de Servicios Sociales junto al Centro Ocupacional y las asociaciones Aura y Adifipa.


La Marcha por la discapacidad ha concluido en la zona céntrica de Los Palacios, concretamente, en la Plaza de Andalucía, donde la delegada Carmen María Molina ha dado lectura a un manifiesto en defensa de los derechos del colectivo de discapacitados y contra los recortes en esta materia. La delegada destacó que es vital entender el carácter social de la discapacidad, entender que no es una cuestión individual que afecta sólo al propio discapacitado y a sus familiares, sino que todos estamos implicados.

COLORES PARA LA DIVERSIDAD

TODOS IGUALES, TODOS DIFERENTES
EL TALLER 1 busca trabajar con los alumnos varios ejes actitudinales básicos:
 La valoración de la diversidad como algo positivo en un grupo o sociedad.
 La empatía hacia los niños y niñas con una discapacidad.
 La conciencia de que todos, aunque no tengamos una discapacidad, somos diferentes pero con muchas cosas en común.
A través de las unidades didácticas que te presentamos a continuación podrás trabajar con tu aula todos estos temas.

LOS PREMIOS AURA

La Asociación de Discapacitados Psíquicos AURA entregó los premios  del Concurso de Dibujos y Narraciones en el que participaron, como cada año, los alumnos de nuestro Centro.

El Teatro Municipal se engalanó ayer para acoger uno de los eventos más solidarios de cuantos se realizan en nuestra localidad. Nos referimos a la entrega de premios del Concurso de Dibujos y narraciones que convoca, cada año, la Asociación Aura. La entrega de premios coincide, además, con la celebración del Día de la Discapacidad. El acto contó con la representación del Musical El Rey León, a cargo de los niños y niñas de Aura.

Las mantenedoras del acto, que congregó a numerosas personas en el Teatro Municipal Pedro Pérez Fernández, fueron la voluntaria de la asociación Vospa, Amparo Melero, y la presidenta de Terrogénero, Soledad Vila. Ellas fueron las encargadas de dar paso a la representación del musical El Rey León con el que los niños y niñas de la Asociación Aura sorprendieron gratamente a todos los allí congregados. Esta representación se realizó bajo la dirección de las monitoras Vanesa Ayala, Obduli Pozo, Belén Mirasierra y Esperanza Parejo, con la estrecha colaboración de varias madres y padres.
Tras la representación, una gran ovación para los jóvenes actores que agradecieron al público el cariño mostrado.

Seguidamente, la voluntaria, Blanca García, procedió a la lectura de un manifiesto sobre el derecho de las personas con discapacidad bajo el lema “Justicia y Dignidad para todas las personas”. A continuación, se procedió a la entrega de los premios en la categoría de Dibujo y, posteriormente, en la categoría de narraciones. Cabe destacar que, en esta convocatoria que realiza anualmente la Asociación de Discapacitados Aura, participan numerosos alumnos y alumnas tanto de primaria de todos los colegios palaciegos así como de secundaria de los institutos de nuestra localidad.

Los encargados de entregar dichos premios fueron el presidente de Aura, Manuel Parejo, la delegada municipal de Servicios Sociales, Carmen María Molina, y el alcalde de Los Palacios, Juan Manuel Valle.
Para concluir el acto, tomó la palabra Manuel Parejo, que recordó los objetivos por los que se creó este concurso solidario.

El alcalde, para concluir, animó a los miembros de Aura y a la población, en general, a seguir luchando por la integración de las personas con discapacidad.

JORNADA DE CONVIVENCIA E INTEGRACIÓN EN EL COD

Los usuarios del Centro Ocupacional del Discapacitado han recibido la visita de un grupo de alumnos del colegio Parroquial Nuestra Señora de Las Nieves para compartir una jornada de convivencia e integración, actividad incluida en la programación diseñada por la Delegación de Servicios Sociales para conmemorar el Día Internacional del Discapacitado.
El objetivo de esta jornada ha sido fomentar la integración de las personas discapacitadas, a la vez, que se ha pretendido transmitir a los pequeños la normalización que hemos de tener con las personas que padecen algún tipo discapacidad.
 En esta jornada de convivencia-integración han participado los alumnos de segundo de primaria del Colegio Parroquial Nuestra Señora de Las Nieves, alumnos de unos siete años de edad.
Los participantes se han distribuidos en varias mesas de trabajo en los que se han entremezclados los pequeños con los usuarios del COD para fomentar la relación entre unos y otros y que compartieran tareas y momentos del día.
 De esta manera, lo que más ha gustado a los participantes de esta jornada ha sido, por una parte, la elaboración de galletas artesanas que en los días más relevantes cocinan los propios miembros del COD junto a sus monitores para celebrar los grandes acontecimientos.
 Por otra parte, los usuarios de este centro ocupacional del discapacitado trabajan cada día en diferentes talleres de manualidades, y hoy, algunas de ellas, centradas en la realización de adornos de Navidad con cartulinas, son las que han compartido con los alumnos del Colegio Parroquial Nuestra Señora de Las Nieves.
Cabe destacar que este centro escolar de Los Palacios, Las Nieves, trabaja durante todo el año en un proyecto donde se pretende fomentar entre los pequeños la sensibilización y concienciación de aquellos que socialmente se encuentran más desfavorecidos. En estos días, con motivo de la celebración del día del discapacitado de la conmemoración de la Constitución Española están tratando estas materias de una manera especial.
Las jornadas del discapacitado continuarán mañana martes con la lectura de un manifiesto para la comunidad educativa del colegio Félix Rodríguez de la Fuente, una mesa informativa de ADIFIPA donde se presentará el número seis de su revista KAPACITADOS, y el acto de entrega de premios del concurso de narraciones y dibujos de Aura.

REFUERZO Y AMPLIACIÓN PARA 1º ED. PRIMARIA

A continuación, os presento un conjunto de actividades de apoyo y refuerzo de las diferentes áreas que podrás descargarte en PDF. Asimismo, podrás acceder a una serie de recursos interactivos. 

1º E.Primaria. Todas las áreas

Actividades de refuerzo
– Cuaderno 1 (primer trimestre)

Actividades de ampliación

Actividades para el desarrollo de la inteligencia (Razonamiento matemático)

Actividades de razonamiento verbal (Razonamiento lingüístico)


ADIVINA, ADIVINANZA...


El próximo 24 de octubre se celebra el día mundial de las bibliotecas. Por ello la Fundación MAPFRE consciente que muchos colegios, tienen bibliotecas escolares que necesitan nuevos libros y nuevas historias con las que los peques y no tan peques puedan soñar y divertirse, ha preparado un concurso en el que puedes conseguir 2 packs de libros sobre seguridad vial, adivinando la adivinanza que os plantean.

Entre todas las respuestas realizaran un sorteo y el cole, AMPA, profe o mamá/papá afortunado se llevará 2 colecciones enteras de los libros de Fundación MAPFRE sobre seguridad vial.
Podéis contestar a través del email.

JUEGOS PARA PEQUES DE 3 A 11 AÑOS
Aprovechamos la entrada para enseñaros dos nuevos juegos de seguridad vial.
Aprende las señales coloreando http://www.losmaspequenosyseguridadvial.com/#/juegos para peques de 3 a 5 años.

Además os recomiendo el Facebook de profesores:
www.facebook.com/profesoresyseguridadvial y el twitter @profesysegvial

Estamos convencidos de que tanto las webs como los libros son un buen instrumento para introducir de una forma lúdica a los más pequeños en la seguridad vial. Todos los contenidos se crean teniendo en cuenta las competencias y conceptos a desarrollar en cada etapa educativa o edad teniendo en cuenta los currículos escolares.

"LA HORMIGA PASMINA"

"LA HORMIGA PASMINA ES EL NUEVO LIBRO INFANTIL DE MANUEL FERRERO"
  • Autor/es: Ferrero López del Moral, Manuel
  • Ilustrador/es: Ordóñez Lanza, Raquel
  • Editorial: Editorial Everest 


Sinopsis
Pasmina, la hormiga, encontró una miga de pan de leña ¡Qué feliz iba con ella! Bailaba y cantaba camino del hormiguero. Se despistó y el pan perdió. Así comienza un bonito cuento con todos los ingredientes para gustar al pequeño lector: buenas ilustraciones y un esquema repetitivo en el que nuestra protagonista, la hormiga Pasmina, en su búsqueda de una miga de pan de leña, preguntará a quien encuentre en su camino. Cada personaje dará paso a otro, así hasta encontrar el preciado tesoro: un gigante, una araña hambrienta, una lagartija de lengua larga y pegajosa, la mariposa, el viento rápido o lento y la Tía Margarita que será quien encuentre la solución, son algunos de los divertidos personajes que hallará Pasmina en este divertido cuento infantil.


Una entrevista sobre este libro:

Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza


El Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza ha sido observado cada año, a partir de 1993, desde su declaración por la Asamblea General de las Naciones Unidas, con el propósito de promover mayor conciencia sobre las necesidades para erradicar la pobreza y la indigencia en todos los países, en particular en los países en desarrollo, necesidad que se ha convertido en una de las prioridades del desarrollo.
El tema del Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza de este año es: «Trabajar juntos por un mundo sin discriminación: aprovechar la experiencia y los conocimientos de las personas que viven en la pobreza extrema». Con ese lema, se quiere destacar la discriminación que las personas enfrentan a diario a causa de la pobreza, su marginación en las esferas política, económica y social de sus sociedades, y su falta de voz.
"La pobreza no viene por la disminución de las riquezas, sino por la multiplicación de los deseos".
Platón, filósofo griego
Desde el INTEF nos recomiendan algunos recursos y páginas de interés para desarrollar el tema en las aulas.

RECURSOS EDUCATIVOS EN EL PORTAL DEL INTEF

PÁGINAS DE INTERÉS
Fuente: INTEF

5 de octubre: DÍA MUNDIAL DE LOS DOCENTES

La UNESCO instauró el 5 de octubre como Día mundial de las y los docentes. Es la ocasión de rendir homenaje a los docentes y al papel esencial que desempeñan para una educación de calidad a todos los niveles, pero también de llamar la atención sobre su situación, sus condiciones laborales y las necesidades de los países donde la contratación de educadores no avanza al mismo ritmo que el aumento de la matrícula.

El lema de este año es ¡Apoya a tus docentes!, lo que significa proporcionarles capacitación previa, darles formación profesional permanente y proteger sus derechos. En el mundo entero, la educación de calidad ofrece la esperanza y la promesa de mejorar las condiciones de vida. Pero no es posible alcanzarla sin el concurso de docentes competentes y motivados. Son el recurso más importante de la enseñanza: sin ellos, la educación de calidad no podrá hacerse realidad.
Desde el INTEF nos recomiendan algunos recursos y páginas de interés para desarrollar el tema en las aulas.
  
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Fuente: INTEF

DÍA MUNDIAL DE LA SONRISA 2013, World Smile Day

( Llévate el cartelito, sonríe cada día)

Como todos los años desde hace ya varios, el primer viernes de octubre, en este caso el día 4, se celebra el Día Mundial de la Sonrisa 2013World Smile Day, una fecha en la que se pone de manifiesto la importancia de ver el lado bueno de las cosas y de la vida.

Esta celebración se lleva gestando desde 1999, cuando la instauró Harvey Ball, el famoso publicista creador delsmiley (cara sonriente) con la intención de al menos un día al año se deberían repartir sonrisas por todo el mundo sin importar problemas políticos, religiosos o económicos.



El principal valor que se quiere poner de relieve en este Día Mundial de la Sonrisa 2013 es el de la amabilidad, tanto con los seres cercanos más queridos, como con los desconocidos que nos encontramos en nuestro día a día. Tal fue la intención de Harvey Ball.

Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono

En 1994, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 16 de septiembre Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono, para conmemorar el día en que se firmó en Montreal, en 1987, el Protocolo relativo a las sustancias que agotan la capa de ozono.
El tema de la celebración de este año, «Proteger nuestra atmósfera para las generaciones venideras», hace hincapié en la extraordinaria colaboración y los beneficios para el medio ambiente que lograron los gobiernos del mundo a través del Protocolo de Montreal.La capa de ozono, que es una capa frágil de gas, protege a la Tierra de la parte nociva de los rayos solares y, por consiguiente, ayuda a preservar la vida en el planeta.
Desde el INTEF nos recomiendan algunos recursos y páginas de interés para desarrollar el tema en las aulas.

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Fuente: INTEF

8 de septiembre: Día Internacional de la Alfabetización

Desde hace más de 40 años, la UNESCO viene celebrando el Día Internacional de la Alfabetización, en el que recuerda a la comunidad mundial que la alfabetización es un derecho humano y constituye la base de todo aprendizaje.

Además, la alfabetización es el eje mismo de la Educación para Todos y resulta esencial para erradicar la pobreza, reducir la mortalidad infantil, frenar el crecimiento demográfico, lograr la igualdad de género y garantizar el desarrollo sostenible, la paz y la democracia.



El Día Internacional de la Alfabetización de este año estará dedicado a “las modalidades de alfabetización del siglo XXI”, con miras a poner de relieve la necesidad de alcanzar “las competencias básicas de alfabetización para todos” y dotar a cada persona de las más avanzadas aptitudes de lectoescritura y cálculo, como parte del aprendizaje a lo largo de toda la vida.

Desde el INTEF nos recomiendan algunos recursos y páginas de interés para desarrollar el tema en las aulas.

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Fuente: INTEF

ENTRE LETRAS ANDA EL JUEGO

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Aprender patas arriba
Descubre en este video el potencial para tu clase del aprendizaje invertido o The Flipped Classroom. Por Carmen González
Página de video cuentos con señas
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Los cuentos clásicos ahora para todos los públicos... Leer más.. Por Ana Laura Rossaro
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