"LA MIRADA ESPECIAL": TANGRAM - Estudio de Formas

TANGRAM - Estudio de Formas

| Por LA MIRADA ESPECIAL

El recurso permite relacionar diversas figuras geométricas en el plano, para editar otras nuevas. En el menú inicial, presenta un editor de dibujo que permite seleccionar distintas figuras geométricas sobre las que el alumno-a puede actuar utilizando los diferentes comandos del editor que le permite: seleccionar, expandir, colorear, modificar, borrar, girar… de manera creativa para formar distintos mosaicos. También existe la posibilidad de copiar el menú mosaicos, que presenta distintos ejemplos ya determinados al objeto de que el alumno los reproduzca. El resultado puede ser impreso. La actividad requiere que el alumno-a, seleccione seis o siete formas geométricas y las combine, seleccione el color de las mismas y construya un mosaico. En base a esto y a otros comandos que proporciona el editor, podrá diseñar a su gusto las composiciones que desee. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Alojado en el portal Wikisaber.es Tu Colegio 2.0.

Finalidad:

• Desarrollar la psicomotricidad fina.
• Mejorar la creatividad a partir de la construcción de mosaicos.
• Discriminar líneas abiertas y cerradas.
• Reconocer figuras geométricas poligonales según sus lados: cuadrado, triángulo, rectángulo, hexágono.
• Reconocer la relación existente entre diferentes elementos de una serie, contar.

Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

- Para empezar a jugar, PINCHA AQUÍ.

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El Blog que os presento ha sido creado en el marco del Plan Escuela TIC 2.0, y su finalidad es aportar recursos para el profesorado y para el alumnado de los distintos niveles educativos, así como material adaptado con pictogramas de ARASAAC para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Este blog colabora con el Portal ARASAAC y forma parte de la Red de Buenas Prácticas Educativas 2.0 del INTEF (Ministerio de Educación) y del Modelo de Excelencia Educativa (EFQM 400+) en Educación y Formación.

Por último, comentaros que durante este tiempo he aprendido a valorar miles de “pequeñas cosas” que en otra especialidad de la enseñanza pasarían desapercibidas. Tal vez no sea sólo yo el que enseña, no, también yo aprendo. Aprendo de la sonrisa por el trabajo bien hecho, del empeño porque las cosas salgan bien, de las disculpas ante las posibles equivocaciones, del mañana lo volveremos a intentar… La Mirada Especial, es posible, gracias a ell@s, a mis alumn@s, de los que cada día recibo con sorpresa “un regalo muy especial”.