9.6.14
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Por
La Mirada Especial
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Descripción
Mr Teapot’s Flashcards Web Site es una aplicación educativa interactiva centrada en el aprendizaje del vocabulario básico del área de Inglés en el segundo ciclo de Educación Primaria. La metodología presta especial atención a la pronunciación y la entonación.
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- Abordar los siguientes contenidos: A través de cinco actividades, el vocabulario de estudio se articula en temas organizados en cuatro niveles de dificultad. El alumno siempre tiene a la vista la evaluación de los resultados de la actividad en términos de aciertos y errores. Los objetivos de estas actividades giran alrededor de cuatro puntos: 1. Afianzar el conocimiento y el uso del vocabulario básico del ciclo, tanto de forma oral como escrita. 2. Relacionar el concepto con la grafía y la pronunciación de la misma. 3. Pronunciar el vocabulario aprendido de la forma más correcta posible. 4. Reconocer y repetir la pronunciación del abecedario en inglés.
Destinatario: Alumnado de Ed. Primaria, ESO y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Autores: Javier Coco González e Isabel Lázaro Galindo.
6.6.14
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Por
La Mirada Especial
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Descripción
Aplicación multimedia interactiva destinada al aprendizaje del inglés en las primeras edades, que enmarca la enseñanza del idioma dentro de un contexto que facilite aprendizajes significativos.
Se compone de diez temas de contenido lingüístico con dos niveles de dificultad, lo cual puede apreciarse tanto en el vocabulario como en la secuenciación de los juegos.
Los temas inciden en los centros de interés de la educación infantil: el colegio, el cuerpo, la ropa, la casa, la familia, los juguetes, la comida, el transporte, los animales domésticos y salvajes.
Cada uno de ellos está compuesto por cinco juegos: los dos primeros dedicados a la enseñanza del vocabulario activo y en los tres restantes el vocabulario aparece formando parte de expresiones sencillas. El programa –que no obliga a seguir un orden determinado– cuenta además con un sistema de evaluación y contadores de aciertos-fallos.
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- Abordar los siguientes contenidos: El inglés como vehículo de comunicación y juego; vocabulario relacionado con: colores, números, el colegio, el cuerpo, la ropa, la casa, la familia, los juguetes, la comida, el transporte, los animales domésticos y salvajes; expresiones sencillas en un contexto dado; vocabulario adicional en forma de órdenes concretas; estrategias de aprendizaje; orientación espacial; discriminación auditiva; memoria; motricidad fina; actitud receptiva en el aprendizaje del idioma; autonomía y confianza en las propias posibilidades.
Destinatario: Alumnado de Ed. Infantil, 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Autores: María Piedad Avello Fernández, Eugenio Álvarez Fernández, Soraya Anais de Andújar Andrés.
5.6.14
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Por
La Mirada Especial
El Día Mundial del Medio Ambiente es uno de los principales vehículos que las Naciones Unidas utilizan para fomentar la sensibilización mundial sobre el medio ambiente y promover la atención y acción política al respecto.
Los objetivos son darle una cara humana a los temas ambientales, motivar que las personas se conviertan en agentes activos del desarrollo sostenible y equitativo, promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperación, la cual garantizará que todas las naciones y personas disfruten de un futuro más prospero y seguro.
"Si supiera que el mundo se ha de acabar mañana, aun así plantaría un árbol".
Martin Luther King, Jr.
Destacamos de manera especial el emocionante documental "Marea blanca" de la cineasta Isabel Coixet, sobre los voluntarios que ayudaron a limpiar el chapapote de la catástrofe del Prestige.
Desde el INTEF nos recomiendan algunos recursos y páginas de interés para desarrollar el tema en las aulas.
RECURSOS EDUCATIVOS EN EL PORTAL DEL INTEF
PÁGINAS DE INTERÉS
4.6.14
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Por
La Mirada Especial
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Descripción
Diccionario Richmond de inglés-español en línea.
Permite tres tipos de búsqueda: "Todas": todas las entradas que contengan simultáneamente la palabra o palabras introducidas; "Cualquiera": todas las entradas que contengan alguna palabra de las indicadas; y "Acotada": permite escribir una expresión de búsqueda mediante operadores lógicos.
También se puede seleccionar el formato de presentación: "Largo": se muestra la entrada y la palabra en contexto; y "Corto": sólo se muestran las entradas.
Existen seis formas de ordenar: "Pertinencia": resultados ordenados según el grado de adecuación a la pregunta formulada, con los más exactos al principio de la lista; "Orden del resultado (A-Z)"; "Pertinencia (ascendente)": en orden inverso a su grado de adecuación a la pregunta formulada, con los resultados más exactos al final de la lista; "Orden del resultado (Z-A)".
Al lado de cada entrada se muestran unos pequeños iconos que representan la pertinencia de la entrada mostrada, y la pantalla nos la entrada con sus acepciones, locuciones, sinónimos, usos, refranes...
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- Abordar los contenidos propios de un diccionario bilingüe, con el valor añadido de la presentación contextual y las referencias a proverbios, refranes...
Destinatario: Alumnado de 1º y 2º de ESO.
Autoría: Grupo de Ediciones Santillana.
3.6.14
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Por
La Mirada Especial
Primaria 5º - 6º: Inglés
Título
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Resumen
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A lo largo del recurso se tratarán aspectos importantes sobre la descripción física de las personas y sobre su personalidad, practicando a través de diferentes ejercicios y tareas su vocabulario específico.
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En este recurso se tratará vocabulario específico sobre animales, clasificándose en tres grupos: animales salvajes, de granja y domésticos.
Esta secuencia didáctica se trabajará de forma colaborativa y participativa. Para que el trabajo sea óptimo, es preciso seguir las pautas y orientaciones que en cada actividad se indican teniendo siempre presente las fuentes de información que se proponen.
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Se trabajará con el vocabulario específico de la Navidad, así como las costumbres de esta festividad. Todo ello se llevará a cabo a través de diferentes ejercicios y tareas que presenten tanto el vocabulario específico como las expresiones comúnmente utilizadas para tales fines.
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Se tratarán aspectos importantes sobre el clima, el cambio climático y se reflexionará acerca del efecto invernadero y algunas formas para mejorar el medio ambiente. A través de herramientas específicas, se aprenderá a elaborar e interpretar un climograma. Y, sobre todo, se aprenderá cómo hablar de esta temática en inglés.
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Se trabajará con el vocabulario específico sobre prendas de vestir, complementos y tiendas, elaborando oraciones en las que se utilice dicho vocabulario. Todo ello se llevará a cabo a través de diferentes ejercicios y tareas que presenten tanto el vocabulario específico como las expresiones comúnmente utilizadas para tales fines.
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A lo largo de este recurso se trabajará con el vocabulario relacionado con el léxico de las festividades, así como para dar una dirección o indicar el lugar donde se realizan, practicando a través de diferentes ejercicios y tareas su vocabulario específico.
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Se trabajará con el vocabulario específico sobre los alimentos, creando situaciones comunicativas en las que se utilice dicho vocabulario. Todo ello se llevará a cabo a través de diferentes ejercicios y tareas que presenten tanto el vocabulario específico como las expresiones comúnmente utilizadas para tales fines.
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Se trabajará con el vocabulario específico sobre el cuerpo humano, elaborando oraciones en las que se utilice dicho vocabulario. Todo ello se llevará a cabo a través de diferentes ejercicios y tareas que presenten tanto el vocabulario específico como las expresiones comúnmente utilizadas para tales fines.
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A lo largo del recurso se tratarán aspectos importantes como las actividades a realizar en el tiempo libre, practicando a través de diferentes ejercicios y tareas con su vocabulario específico.
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A lo largo del recurso se tratarán aspectos importantes sobre los gustos y preferencias personales, la descripción de una persona a nivel físico y personal, así como las relaciones de parentesco y personales que se dan entre las personas. Todo ello se llevará a cabo a través de diferentes ejercicios y tareas que presenten tanto el vocabulario específico, como las expresiones comúnmente utilizadas para tales fines.
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| Numbers |
A lo largo del recurso se trabajará con el vocabulario específico sobre los números, elaborando oraciones en las que se utilice dicho vocabulario. Todo ello se llevará a cabo a través de diferentes ejercicios y tareas que presenten tanto el vocabulario específico como las expresiones comúnmente utilizadas para tales fines.
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| People and Jobs |
A lo largo de este recurso se trabajará con el vocabulario relacionado con profesiones, establecimientos y lugares de una localidad. Asimismo, se presentarán las preposiciones de lugar utilizadas para localizar en una ciudad, mapa o esquema diversos lugares, personas y edificios, ofreciendo recursos para aprender a formular preguntas así como a dar instrucciones para llegar a estos lugares.
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| Space |
A lo largo del recurso se trabajará con el vocabulario específico sobre el Universo. Todo ello se llevará a cabo a través de diferentes ejercicios y tareas que presenten tanto el vocabulario específico como las expresiones comúnmente utilizadas para tales fines.
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| Tourism in my city |
A lo largo del recurso se trabajará con el vocabulario específico del turismo, se estudiará como utilizar correctamente los verbos en imperativo. Todo ello se llevará a cabo a través de diferentes ejercicios y tareas que presenten tanto el vocabulario específico como las expresiones comúnmente utilizadas para tales fines.
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| Transport |
A lo largo del recurso se tratarán aspectos relacionados con los medios de transporte y su vocabulario específico. Se aprenderá a elaborar oraciones simples que incorporen estructuras comparativas así como la estructura de presente continuo para exponer planes de futuro. Y, sobre todo, se aprenderá cómo hablar de esta temática en inglés.
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2.6.14
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La Mirada Especial
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Descripción
Aplicación interactiva dirigida principalmente a los alumnos de segundo ciclo de Primaria, centrada en el papel de éstos como peatones y como viajeros en medios de transporte, tanto públicos como particulares.
Está estructurada en cuatro apartados: señales, normas, diccionario y ejercicios. En el primero de ellos, además de explicar las señales, se ofrece un buen número de animaciones que dan a conocer las marcas viales más importantes que debe conocer el alumno. En el segundo apartado, las animaciones recorren las normas más próximas a la experiencia infantil. Después de un glosario de términos viales comentados, la aplicación termina con una serie de ejercicios de discriminación de señales, de memoria, de colorear...
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- Conceptos: Nuevas normas de circulación, casco, reflectantes, móvil. Las señales: tipos, formas, significado. Vocabulario relacionado con la Educación vial. Prevención de accidentes.
- Procedimientos: Observación de distintas situaciones en las cuales se deben cumplir las normas de seguridad. Identificar las señales por su forma y reconocer las más habituales. Conocer el significado de las señales que realizan los agentes. Favorecer la creación de hábitos de vida saludables. Utilizar y comprender. Vocabulario referido Educación Vial.
- Actitudes: Valorar la importancia de cumplir las normas de Educación Vial. Respeto por las personas que intervienen en el cumplimiento de las normas de Educación Vial. Espíritu crítico respecto al cuidado de nuestra salud.
Destinatario: Alumnado del 2º Ciclo de Ed. Primaria, y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Autores: Marta Elena Prieto Rodríguez, José Manuel Vázquez Díaz, Minerva Losada Menéndez y Alfredo Rodríguez Fernández.
30.5.14
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La Mirada Especial
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Descripción
Esta aplicación, desarrollada por el grupo de profesores del Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de La Laguna (edULLab) y MAVIÉ (Medios Audiovisuales Integración Escolar de las Islas Canarias), tiene como objetivo principal educar en la interculturalidad a través de diversas actividades.
Optimizada para el navegador Internet Explorer.
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- Trabajar los siguientes contenidos: ¿Qué y cómo enseñar?: propuesta curricular para la Educación Intercultural en la etapa de Educación Secundaria, estableciendo los objetivos, contenidos, principios metodológicos y evaluación.
-¿Quieres leer más?: textos completos imprimibles relativos a la Educación Intercultural.
-Guía didáctica de las actividades: Aquí puede encontrar la descripción y las orientaciones pedagógicas para poner en práctica las actividades propuestas en este multimedia.
Destinatario: Alumnado de Ed. Primaria, ESO y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Autoría: Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de La Laguna (edULLab) y MAVIÉ
(Medios Audiovisuales Integración Escolar de las Islas Canarias).
29.5.14
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La Mirada Especial
Os presento, un material interactivo para aprender vocabulario de un modo lúdico, diseñado para niños de 7 a 9 años que empiezan a estudiar español.
- Aprender y ampliar el vocabulario.
- Uso del vocabulario adecuado a su edad.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Fuente: 
28.5.14
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La Mirada Especial
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Descripción
Aplicación web destinada al desarrollo de los siguientes objetivos:
- Adquirir hábitos básicos de higiene corporal, alimentarios y posturales
relacionados con la actividad física.
- Reconocer los efectos beneficiosos de la actividad física en la salud e identificar las prácticas poco saludables.
El recurso cuenta con animaciones multimedia interactivas y con un centenar de actividades para que el alumnado interactúe y evalúe los contenidos que ha aprendido en el desarrollo de todos los temas.
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- Trabajar los siguientes contenidos: Relación actividad física y salud. Elegir el deporte. Calzado e indumentaria. Conocer mi cuerpo. Alimentación. Stop a las drogas. Calentamiento. Lesiones. Alimentación e hidratación. Primeros auxilios. Descanso e higiene.
Destinatario: Alumnado de Ed. Primaria, ESO y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Autor: Fabián Núñez Avilés
27.5.14
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La Mirada Especial
El “Generador de Actividades Online” de INTERACIS es una
herramienta educativa para el Aula de PT totalmente gratuita y con la que
podrás crear, modificar y compartir con todos los pedagogos terapéuticos tantas
actividades educativas personalizadas como desees; todas ellas adaptadas tanto
a las características individuales como a los intereses y potenciales
educativos de cada uno de tus Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo
Educativo (ACNEAE).
Actualmente, el Generador de
Actividades de Interacis ofrece la posibilidad de diseñar y descargar infinitas
actividades relacionadas con el área de Matemáticas de todos los cursos de
Educación Primaria, aunque en un breve periodo de tiempo la herramienta también
estará disponible para el área de Lengua Castellana y Literatura.
Asimismo, desde INTERACIS te
ofrecemos la posibilidad de innovar pedagógicamente con aquellos Alumnos con
Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEAE) que posean Adaptaciones Curriculares Individuales (ACIS),
creando y compartiendo programas educativos personalizados entre los distintos
usuarios de nuestra plataforma.
Además, todas las Actividades que
decidas crear y compartir con el resto de pedagogos terapéuticos en INTERACIS
serán trasladadas automáticamente a un “Cuaderno
de Actividades Individualizado” para cada uno de tus alumnos, un espacio
donde podrás programar su óptimo acceso a los aprendizajes mínimos establecidos
a lo largo de todo el curso.
Tanto las “Actividades” como los
“Cuadernos de Actividades” que diseñes serán exportados a un documento PDF para
que puedas descargarlas e imprimirlas rápidamente.
Por si el usuario tuviera dudas
relativas al uso de la herramienta, el equipo de Interacis ha creado tres
videotutoriales de uso de la misma, así como un cuaderno de actividades de
muestra descargable por todos los usuarios registrados.
Por otro lado, tendrás acceso a
nuestra “Biblioteca de Recursos Social”,
una herramienta elaborada por los propios usuarios de INTERACIS, un lugar donde
podrás buscar, editar, descargar e imprimir aquellas actividades que más te
interesen y que mejor se adapten al ritmo de aprendizaje de cada uno de tus
alumnos.
Gracias
a vuestra creatividad e innovación, ampliaremos cada día nuestra Biblioteca de
Recursos Social, un espacio alimentado gracias a vuestra aportación pedagógica
donde tendréis siempre a vuestra disposición infinitas actividades, un lugar
donde compartir vuestro conocimiento educativo… En definitiva, vuestra
biblioteca y la de todos los pedagogos terapéuticos.
Interacis
es una iniciativa liderada por Vicente Molinero Claramunt, pedagogo terapéutico
de Valencia. El proyecto fue seleccionado e incubado en el programa Yuzz para
jóvenes emprendedores, una iniciativa de la Fundación Banesto en colaboración
con los Centros Europeos de Empresas Innovadoras (CEEI)
de toda España.
