DIBUJOS PARA TRABAJAR EL DÍA ESCOLAR DE LA PAZ

Desde Dibujalia os traigo una serie de actividades y dibujos que trabajan el Día Escolar de la No Violencia y la Paz.
He realizado una selección de las fichas que más me han gustado pero podéis descargar una gran cantidad de fichas a través de su fantástica web. 

Haz clic en la imagen

Cartel día escolar Paz 2014

Para anunciar este Día escolar de la Paz, o si necesitas una portada para un
trabajo sobre la Paz. Este es nuestro sencillo cartel/póster/portada para este
año.
Dibujalia

Marcapáginas Paz

Sencillos marcapáginas recortables para imprimir con una
paloma de la paz. Colorea, recorta, plastifica y regala...
Descúbrelo »
Dibujalia

Plantillas marcapáginas

Plantillas de diferentes estilos para que puedas realizar tus
propios marcapáginas y celebrar cualquier día y/o
evento educativo.
Descúbrelo »

Dibujos para el Día de la Paz

Celebramos este mes en muchos centros educativos el día
de la paz y la no violencia.
Descúbrelos »

Medallas o insignias

Colección de sencillas medallas o insignias (ya dependerá del
uso que les vayas a dar) con la palabra PAZ en diferentes
idiomas.

Descúbrelos »

UD 4: "ESCRIBIR" (En otras palabras)

Los materiales de trabajo se componen de un breve contenido formativo sobre las habilidades lingüísticas y de unas actividades didácticas para realizar por los niños en el aula. La unidad Unidad 4 es común para todo el Ciclo de Primaria.
A través del desarrollo de esta unidad pretendemos que los alumnos sean capaces de realizar una composición escrita sobre un tema propuesto.
UNIDAD 4. 1º, 2º y 3er. CICLO DE PRIMARIA

UD 3: "LEER" (En otras palabras)

Los materiales de trabajo se componen de un breve contenido formativo sobre las habilidades lingüísticas y de unas actividades didácticas para realizar por los niños en el aula. Están secuenciados en dos niveles de dificultad. Un Nivel 1 para los alumnos del 1er. Ciclo de Primaria y un Nivel 2 para los del 2º y 3er. Ciclo. El material propuesto es lo bastante flexible como para poder combinar actividades del primer y el segundo nivel, desarrollar sólo algunas o modificar su orden en función de la realidad de cada centro.
UNIDAD 3. 1er. CICLO DE PRIMARIA
UNIDAD 3. 2º y 3er. CICLO DE PRIMARIA

UD 2: "ESCUCHAR" (En otras palabras)

Los materiales de trabajo se componen de un breve contenido formativo sobre las habilidades lingüísticas y de unas actividades didácticas para realizar por los niños en el aula. Están secuenciados en dos niveles de dificultad. Un Nivel 1 para los alumnos del 1er. Ciclo de Primaria y un Nivel 2 para los del 2º y 3er. Ciclo. El material propuesto es lo bastante flexible como para poder combinar actividades del primer y el segundo nivel, desarrollar sólo algunas o modificar su orden en función de la realidad de cada centro.
UNIDAD 2. 1er. CICLO DE PRIMARIA
UNIDAD 2. 2º y 3er. CICLO DE PRIMARIA

UD 1: "HABLAR" (En otras palabras)

Los materiales de trabajo se componen de un breve contenido formativo sobre las habilidades lingüísticas y de unas actividades didácticas para realizar por los niños en el aula. Están secuenciados en dos niveles de dificultad. Un Nivel 1 para los alumnos del 1er. Ciclo de Primaria y un Nivel 2 para los del 2º y 3er. Ciclo. El material propuesto es lo bastante flexible como para poder combinar actividades del primer y el segundo nivel, desarrollar sólo algunas o modificar su orden en función de la realidad de cada centro.
UNIDAD 1. 1er. CICLO DE PRIMARIA
UNIDAD 1. 2º y 3er. CICLO DE PRIMARIA

EN OTRAS PALABRAS

Te ofrece ideas y actividades para el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los alumnos. Queremos fomentar la lectura, la expresión oral y la redacción para evitar las posibles diferencias académicas entre niños con una situación menos ventajosa de partida.
Los materiales didácticos para trabajar en el aula los encontrarás divididos en dos niveles de dificultad. Cada uno de ellos consta de cuatro unidades, una para cada una de las habilidades lingüisticas a desarrollar: hablar, escuchar, leer y escribir.

UD 4: "REFLEXIONA" (Colores para la diversidad)



bullet
Finalidad: 
  • Todo lo vivido y aprendido durante el proceso de aprendizaje debe ser plasmado en un trabajo final donde todos los alumnos colaborarán de manera cooperativa.
UNIDAD 4. REFLEXIONA

UD 3: "CONOCE" (Colores para la diversidad)

bullet
Finalidad: 
  • Acercarnos a diversos recursos que se usan en el mundo de la discapacidad para compensar y apoyar las dificultades que surgen, tratando así de normalizar al máximo posible sus posibilidades.
UNIDAD 3. CONOCE

UD 2: "EXPERIMENTA" (Colores para la diversidad)


bullet

Finalidad: 
  • Experimentar en primera persona la realidad que viven algunas personas que tienen una discapacidad, pues sólo al ponernos en el lugar del otro somos capaces de comprender y valorar determinadas cosas. 
UNIDAD 2. EXPERIMENTA

UD 1: "COMPRENDE" (Colores para la diversidad)

bullet
Finalidad: 
  • Conocer realidades cercanas de niños y niñas con discapacidad.
  • Trabajar la discapacidad auditiva, la motora y la cognitiva.
UNIDAD 1. COMPRENDE

CUENTO: "ZUU EL ESPECIAL Y LA LIBÉLULA DE COLORES"

"Zuu el especial y la libéluda de colores" es un recurso narrativo que a través de la ficción trata de transmitir a los alumnos la belleza de lo diferente.

bullet
Finalidad: 
  • Reconocer la diversidad como un valor.
CUENTO
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA
Related Posts with Thumbnails