CONVOCATORIA CUARTA EDICIÓN DE CAFÉ CREA

22.5.13 | Por La Mirada Especial

CONVOCATORIA CUARTA EDICIÓN DE CAFÉ CREA

Educación comparada: Finlandia, Francia, Canadá, Argentina y España

23 de mayo de 2013

19:00-19:30h Debate abierto a la participación en Twitter #lacharla #cafecrea y en Facebook

19:30-20:30h. Debate moderado por Salvador Gómez Valdés, director de La aventura del saber, de La 2 de TVE

Retransmisión: HangOut on Air + RRSS desde www.ineverycrea.net

¿Cómo ha cambiado la educación en los últimos 15 años? ¿Se debe a factores metodológicos o tecnológicos? ¿Existe el sistema educativo perfecto? ¿Cuál de los que conocemos está más cerca? ¿Cuáles son las convergencias y divergencias entre ellos? ¿Son trasladables los modelos? ¿Y cuál prepara a los alumnos para la vida real?

El próximo 23 de mayo se celebrará la cuarta edición de Café Crea, organizado por Ineverycrea, la red social de los profesores. Será un encuentro dedicado a analizar los diferentes sistemas educativos que destacan en las pruebas de evaluación internacionales. Representantes de Finlandia, Francia, Canadá, Argentina y España compartirán sus opiniones sobre la realidad educativa de sus países.

Como en la convocatoria anterior, se llevará cabo un coloquio en Twitter y Facebook, bajo la etiqueta #lacharla #cafecrea, que continuará abierto durante el debate físico, en el que docentes, padres, estudiantes y responsables educativos abordarán varios aspectos de los sistemas educativos de estos países: diferencias entre los programas pedagógicos, recursos tecnológicos, capital humano y formación del profesorado, evolución en la última década, desarrollo TIC e itinerarios multilingües, entre otros.

Les invitamos a participar en el debate en este enlace.

Más contenidos sobre educación comparada en Ineveycrea

LOS PEQUEÑOS MÚSICOS

21.5.13 | Por La Mirada Especial

Descripción

Aplicación multimedia dirigida al segundo ciclo de Educación Primaria. Su objetivo es potenciar lúdicamente la vivencia de la música y el conocimiento de aspectos básicos del lenguaje musical. En último término, se trata de que los alumnos sean capaces de leer e interpretar partituras sencillas.
Dos personajes, Sol y Tempo, invitan a ajercitarse con las notas musicales -tanto en su reconocimiento auditivo como en su representación gráfica- y con las principales estructuras rítmicas.
En cuanto a los sonidos y al ritmo, la aplicación se centra en los de de mayor frecuencia en el folclore infantil occidental.
El recurso se completa con diferentes actividades basadas en canciones infantiles bien conocidas en las que se plasman las notas e intervalos presentados en las secciones anteriores.

Autor/es o Institución responsable:	Octavio Soler Herreros
Editor:	ITE, webmaster@ite.educacion.es, Ministerio de Educación

Derechos de autor:

Licencia Propietaria

Premio INTEF

Tercer Premio a Materiales Educativos 2007

Taller de Poesías de Federico García Lorca (ARASAAC)

20.5.13 | Por La Mirada Especial

*Os propongo nuevas fichas que forman parte de un Taller de Poesías y tienen como objetivo desarrollar o afianzar en el alumnado una serie de aspectos que se consideran básicos para el aprendizaje de la lectoescritura: lectura comprensiva, expresión oral y escrita, vocabulario y discriminación visual. Muy útil para trabajar en el Pizarra Digital Interactiva (PDI).

Finalidad:

Mejorar su conciencia fonológica (lenguaje oral y escrito), su caligrafía, y su vocabulario.
Adecuar el lenguaje oral para expresar sentimientos, deseos e ideas, adaptándose a los diferentes contextos y situaciones de comunicación habituales y a los diferentes interlocutores.
Comprender las intenciones y mensajes que le comunican otros niños o niñas y adultos, valorando el lenguaje oral como un medio de relación con los demás y enriqueciendo sus posibilidades comunicativas en la medida en que se ajusta a contextos concretos cada vez más amplios.
Comprender, reproducir y recrear algunos textos orales, mostrando actitudes de valoración, disfrute e interés hacia ellos.

Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

En agradecimiento (VII Premio Espiral de Edublogs 2013)

19.5.13 | Por La Mirada Especial

Os presento un vídeo de agradecimiento para felicitar a todas aquellas personas miembros del jurado que han realizado un laborioso trabajo de selección y posterior veredicto final, y agradecer especialmente a todos aquellos miembros del jurado que nos habéis apoyado durante esta larga edición, y habéis decidido escoger “La Mirada Especial” como uno de los blogs ganadores. A todos los que habéis apoyado la candidatura de La Mirada Especial con vuestros comentarios (familia, compañeros, amigos, seguidores, Portal ARASAAC, …), muchísimas gracias. Principalmente, este Premio es vuestro.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO (10 FICHAS ARASAAC)

18.5.13 | Por La Mirada Especial

*A continuación, os presentamos una recopilación de fichas de elaboración propia publicadas anteriormente y que hoy las agrupamos en el siguiente libro. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).

Finalidad:

Trabajar los aspectos siguientes: agrupaciones, clasificaciones, relaciones de equivalencia y de orden, seriaciones, cantidades, etc.

Destinatario: Alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

EDUCACIÓN COMPARADA

17.5.13 | Por La Mirada Especial








		Finlandia, Corea, Francia, Canadá, Argentina y España.
		Profesores, padres, alumnos, instituciones y profesionales de la educación debatirán sobre la realidad de los mejores sistemas educativos del mundo.
		¿Qué lugar ocupa España en los informes internacionales de excelencia educativa?

www.ineverycrea.net
Cada vez somos más profesores innovando en la red

SOMOS NOTICIA EN LA WEB MANCHONERÍA.ES

17.5.13 | Por La Mirada Especial

Hoy os presento una fantástica web de la soy colaborador y que ha sido creada por dos amigos entusiastas de la literatura a los que conozco personalmente y admiro: "Manchonería.es".

Manchonería.es es un sitio web propiedad de Francisco José Cid Galván y Juan Manuel Begines Troncoso, ambos amigos, escritores y vecinos de la localidad de Los Palacios y Villafranca.

La gracia hizo que Juan Manuel y Francisco José nacieran hijos de este pueblo; para lo bueno y para lo menos bueno. Niños de la calle Aurora y de la calle Charco, crecieron a la sombra de la campana gorda, de la torre y su embrujo, de las cuestas misteriosas de la iglesia de almagra.

Criados en el comedio de la marisma y la campiña, donde se asienta un pueblo de largo nombre: Los Palacios y Villafranca, justo donde, según ellos, florece la luz.

Atraídos por el influjo del manchón, el que igualó a sus vecinos y ahuyentó a amos y terratenientes, los autores han espejado el alma de sus gentes en dos volúmenes llamados “Manchonerías” (2004 y 2006). También han dedicado dos libros al mejor patrimonio de su pueblo, según ellos: la savia arrolladora de los hijos, contando cuentos para niños chicos y zagales grandes: “Duardín y los martinitos” (2006) y “Carlota y la Panda del Porche” (2007). Por último, se han atrevido con una novela “Begines, manchonero y policía” (2010), un canto a la lectura, que puede y debe estar unida al terrón, un libro que destila amor a la tierra y a los libros.

Juan Manuel y Francisco José, en sus obras, entienden que la vida acompañada de literatura constituye una habitación con ventanas al mundo, al saber, a la felicidad, una forma de vivir otras vidas enriqueciendo nuestra alma para siempre. Saben que después de la lectura de cada libro seremos diferentes y que cada obra es una escuela de vida. Muestran que en verdad son la cultura y los valores personales de cada uno lo que contribuyen a un mundo mejor.

¿Qué pretenden?

Dejar abierta esta página a los creadores y creativos, abrir este ingenio de la técnica llamado web a amantes de la belleza en facetas diversas: las letras (prosa y verso), el sonido (música), la imagen (pintura, fotografía, cine).

Será fácil: elige y date de alta, con tu nombre o con un pseudónimo (aunque tendrás previamente que identificarte: lógico, propio de gente seria). A partir de ahí tienes tu casa: cuelga tu imaginación y descansa: dormirás sabiendo que has participado creando belleza.

Os dejo el enlace de la noticia sobre la Mirada Especial, publicada en la Web Manchonería.es:

http://www.manchoneria.es/inicio.aspx

Presentaciones de algunos de sus libros

GLOGSTER EDU: "LA FAMILIA"

16.5.13 | Por La Mirada Especial

A continuación, os presento un nuevo Glogster que he elaborado y que tiene como objetivo trabajar la UD. La Familia.

Finalidad:

Estudiar la familia.
Conocer los distintos miembros que forman una familia.

Destinatario: Alumnado de Ed. Infantil, 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).

Proyecto Alquimia: Ciencias y Geografía e Historia (EPO)

15.5.13 | Por La Mirada Especial

Descripción

Aplicación informática concebida como un laboratorio experimental interactivo en la que se abordan contenidos relacionados con las Ciencias, la Geografía y la Historia en Educación Primaria.
Los contenidos aparecen organizados en tres mundos (o áreas) correspondientes a cada uno de los tres ciclos que componen la Educación Primaria, representados por tres grandes números (1, 2 y 3) abrazados por un mago. Desde cada uno de estos tres mundos se accede a un escenario con distintos objetos que crecen en número y tamaño a medida que se selecciona un nivel superior.
Cada uno de los tres escenarios incluyen, a su vez, cinco grandes bloques de contenidos correspondientes a Salud («Crezco feliz»), Seres vivos («Animales y plantas»), Tecnología («Máquinas y herramientas»), Geografía («Mi planeta») e Historia («La Máquina del tiempo»). En cada uno de estos bloques, identificados por un motivo claramente reconocible, se presentan nuevos escenarios que contienen las diferentes unidades didácticas: 9 para el primer ciclo, 12 para el segundo ciclo y 11 para el tercer ciclo (32 en total).

Autor/es o Institución responsable:	Xosé Luis Barreiro Cebey, Juan Elías Berrocal Román, Lázaro Caballero Fernández, Tomás Duro Hernández, Juan Carlos Luengo Marquina (coordinación).
Editor:	ITE, webmaster@ite.educacion.es, Ministerio de Educación

Derechos de autor:

Creative Commons: Reconocimiento - No comercial -

Compartir bajo la misma licencia

GLOGSTER EDU: "EL CUERPO HUMANO"

14.5.13 | Por La Mirada Especial

Finalidad:

Estudiar el cuerpo humano.
Conocer las distintas partes del cuerpo.
Conocer los distintos huesos y músculos que forman el cuerpo humano.

Destinatario: Alumnado de Ed. Infantil, Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI)

ASTRONOMÍA PARA NIÑ@S

13.5.13 | Por La Mirada Especial

El conocimiento en materia de astronomía forma parte del currículo de Primaria y Secundaria. Además, la observación astronómica y los estudios al respecto constituyen una actividad lúdica para pequeños y mayores. Esta página está recomendada para alumnos de Primaria y primer ciclo de ESO. Aplicación realizada por Antonio Berciano Alonso.

La Mirada Especial ganadora: VII Edición Espiral Edublogs'13

12.5.13 | Por La Mirada Especial

Hace unas horas he conocido la gran noticia de que La Mirada Especial ha quedado ganadora en la categoría de Blogs de Recursos Educativos, de la VII EDICIÓN DEL PREMIO ESPIRAL DE EDUBLOGS 2013. Todavía no sabemos si seremos galardonados con una de las 3 ansiadas peonzas, ya que somos 4 blogs los nominados:

Educació y les Tic, La Eduteca, PTYAL y La Mirada Especial

HAZ CLIC EN LA IMAGEN PARA VER LA LISTA DE FINALISTAS DE CADA CATEGORÍA

Qué emoción poder compartir este premio con blogs tan fantásticos como los citados anteriormente, de los que aprendo cada día y de los que soy seguidor. Si estar entre los 13 finalistas ya era un gran premio, estar entre los 4 mejores blogs de recursos educativos me parece un premio excesivo. Es impresionante el nivel y la calidad que existe en estos premios. Por este motivo, no sé cómo expresar mi alegría, satisfacción e ilusión.

Quisiera agradecer al Equipo Espiral la magnífica idea que tuvieron de crear los Premios Espiral Edublogs y felicitarlos por la gran labor educativa y formativa que realizan. En estos premios he conocido a blogs geniales y me he alegrado mucho por aquellos blogs amig@s que han quedado ganadores. Por ello, felicitar a todos los blogs que han participado en esta edición y animarles a seguir trabajando en esta bonita tarea de enseñar a través de las TIC.

Asimismo, felicitar a todas aquellas personas miembros del jurado que han realizado un laborioso trabajo de selección y posterior veredicto final, y agradecer especialmente a todos aquellos miembros del jurado que nos habéis apoyado durante esta larga edición, y habéis decidido escoger “La Mirada Especial” como uno de los blogs ganadores. A todos los que habéis apoyado la candidatura de La Mirada Especial con vuestros comentarios (familia, compañeros, amigos, seguidores, Portal ARASAAC, …), muchísimas gracias. Principalmente, este Premio es vuestro.

Especialmente quisiera dedicar este premio, a mis alumn@s, de los que cada día recibo con sorpresa “un regalo muy especial”. La Mirada Especial es posible gracias a ell@s.

Por último, reseñar que estos premios me brindan la oportunidad de dar a conocer el material que elaboro y que comparto con el portal ARASAAC, así como difundirlo entre tod@s l@s profesionales de la enseñanza y las familias.

Un abrazo a tod@s y enhorabuena a los ganadores.

La entrega de Premios será el sábado 8 de junio en el Aula Magna de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad CEU San Pablo.

MUCHAS GRACIAS A TOD@S

MANUALIDADES SOBRE CUENTOS Y LEYENDAS

11.5.13 | Por La Mirada Especial

Descripción

Conjunto de actividades de expresión plástica desarrollada en formato PDF donde se explican sencillas manualidades, adaptables a niños de Infantil y primer ciclo de Primaria, extraídas del recurso "Cuentos y leyendas ilustrados por niños".
Describe la confección de objetos como un móvil de pájaros, un traje de indio, un farolillo chino o una baraja de cartas. Se detalla una lista con el material necesario, así como los pasos a seguir en el proceso de elaboración. Además incorpora dibujos explicativos y fotos del desarrollo y del resultado final del trabajo.
Para facilitar la labor al usuario, el recurso adjunta modelos que se pueden calcar o fotocopiar e incorpora actividades de ampliación de cada uno de los trabajos propuestos.
Las actividades invitan al alumno a la investigación, descubrimiento y utilización de otros materiales, cuyo uso no es tan común en el aula, tales como: macarrones, legumbres, flores, hojas secas, semillas, arena... Abre camino, así, al desarrollo de la creatividad y personalización de la obra artística.

Ir a la aplicación

Autor/es o Institución responsable:	Mª Jesús González Hernández y Susana Marín Sanz
Editor:	ITE, webmaster@ite.educacion.es, Ministerio de Educación

Derechos de autor:

Licencia Propietaria

GLOGSTER EDU: CANCIONES (II) "EL OSO TRAPOSO"

10.5.13 | Por La Mirada Especial

Destinatorio: Alumnado de Ed. Infantil, Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI)

FICHA 9: ADIVINANZAS (ARASAAC)

9.5.13 | Por La Mirada Especial

*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil, 1º Curso del 1º Ciclo de EPO y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

Finalidad:

Aparte de lo divertido y entretenido que es, las adivinanzas ayudan al alumn@ a estimular la inteligencia, a aprender a asociar ideas y palabras, a aumentar su vocabulario, etc.

Ficha 9 Adivinanzas by PacoNavas

EL DESORDEN DE LOS SENTIDOS

8.5.13 | Por La Mirada Especial

Hoy os presento un maravilloso proyecto realizado desde el corazón, por Alejandro González Salgado, amigo, magnífica persona y gran profesional.

'El desorden de los sentidos' es un cortometraje documental sobre un viaje de conocimiento hacia nuevas formas de percepción de la mano de Antonio y Gerardo, dos jóvenes discapacitados que hacen el Camino de Santiago en bicicleta.

Antonio tiene 13 años y sufre parálisis cerebral. Gerardo tiene 31 años y es sordociego. Ambos han encontrado en la bicicleta una válvula de escape a sus discapacidades que les permite sentir con mayor intensidad el mundo que les rodea.

Juntos van a realizar el Camino de Santiago Francés (800 km.) el próximo verano, desde el 24 de junio (salida de Roncesvalles) hasta el 8 de julio (llegada a Santiago).

Les acompañarán Javier Luque, padre de Antonio, que pedaleará en la bicicleta adaptada para Antonio; y Javier Pitillas, entrenador de atletas discapacitados y colaborador habitual de ASPAVI y de la Asociación de sordos de Vigo, que compartirá tándem con Gerardo en esta aventura.

Para conocer a sus protagonistas y al equipo de proyecto, haz clic en el siguiente enlace:

Trailer del largometraje documental EL DESORDEN DE LOS SENTIDOS producido por La Maleta Proyectos Culturales y dirigido por Alejandro G. Salgado.

Protagonizado por ANTONIO LUQUE AUMENTE, GERARDO FERNÁNDEZ COSTA, JAVIER PITILLAS, JAVIER LUQUE

Directora de producción IRENE HENS
Guión ALEJANDRO G. SALGADO y JUAN JOSÉ MULERO
Director de fotografía ADRIÁN A. MÁRQUEZ
Montaje, postproducción y sonido JUAN JOSÉ MULERO
Imagen BLANCA G. CARRERA
Jefa de producción ALMUDENA SABIDO
Auxiliares de producción LOLO GARCÍA, JUHAN FERNÁNDEZ
1.er ayudante de dirección JUAN JOSÉ MULERO
2.o ayudante de dirección BLANCA G. CARRERA
Ayudante de cámara FRAN JIMÉNEZ
Etalonaje EVOLUTIVA
Grafismo DAVID G. LÓPEZ DE LA OSA
Composición de la B.S.O. ALEJANDRO G. SALGADO, CLAUDIO MAESTRE, ANTONIO CORPAS
Producción musical CLAUDIO MAESTRE
Voz en off JOSÉ LUIS ORTIZ NUEVO
Comunicación BORJA MORENO
Relaciones externas ALEJANDRO BLESA

GLOGSTER EDU: CANCIONES (I) "EL OSO TRAPOSO"

7.5.13 | Por La Mirada Especial

Destinatario: Alumnado de Ed. Infantil, Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI)

Recurso interactivo: Área de Lengua Inglesa en Primaria

6.5.13 | Por La Mirada Especial

Descripción

Aplicación multimedia cuyo objetivo es facilitar a los alumnos de inglés de Primaria la adquisición de un vocabulario básico, la comprensión de breves mensajes orales y escritos, y el aprendizaje de diversas expresiones comunicativas.

El recurso está estructurado en torno a temas básicos como la familia, la escuela, el cuerpo, las mascotas, la casa o una fiesta de cumpleaños. Cada unidad se organiza como una pequeña historia que da pie para presentar los contenidos y plantear sencillos ejercicios.
Los contenidos se refieren tanto a las habilidades de comunicación (escucha atenta de textos breves; asociación de grafía, significado y pronunciación en frases muy sencillas...) como a funciones y usos de la lengua (saludar, presentarse, expresar sentimientos...) y a diversos aspectos socioculturales (en general, relacionados con el aprecio y valoración de la lengua extranjera y del mundo de los otros).
Aunque está previsto un desarrollo específico para cada ciclo de Primaria, actualmente, sólo está desarrollado de forma completa el primer nivel («El Extraterrestre»).

Ir a la aplicación

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Autores: Aurora Gil Pou (coordinadora), Antonio Blanco Madernaz, Amado Martínez Bel, Ana María Ortiz Lanzuela, Roser Gil Campos.
Fuente: INTEF

GLOGSTER EDU: EL CIRCO

5.5.13 | Por La Mirada Especial

Finalidad:

Los alumn@s podrán trabajar diferentes aspectos curricurrales:

- Lugares y escenarios. Los Ocicios. Los Instrumentos musicales. Los Animales.
- Lectura comprensiva.

- Discriminación Auditiva (onomatopeyas y locuciones) y Visual (Pictogramas).

- Conceptos básicos: Atención y Percepción.

- Aprender las vocales y las consonantes.

Destinatario: Dirigido al Alumnado de Ed. Primaria y al alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE).

Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI)

GLOGSTER EDU: CUENTOS "EL OSO TRAPOSO"

4.5.13 | Por La Mirada Especial

Destinatario: Alumnado de Ed. Infantil, Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI)

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El Blog que os presento ha sido creado en el marco del Plan Escuela TIC 2.0, y su finalidad es aportar recursos para el profesorado y para el alumnado de los distintos niveles educativos, así como material adaptado con pictogramas de ARASAAC para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Este blog colabora con el Portal ARASAAC y forma parte de la Red de Buenas Prácticas Educativas 2.0 del INTEF (Ministerio de Educación) y del Modelo de Excelencia Educativa (EFQM 300+) en Educación y Formación.

Por último, comentaros que durante este tiempo he aprendido a valorar miles de “pequeñas cosas” que en otra especialidad de la enseñanza pasarían desapercibidas. Tal vez no sea sólo yo el que enseña, no, también yo aprendo. Aprendo de la sonrisa por el trabajo bien hecho, del empeño porque las cosas salgan bien, de las disculpas ante las posibles equivocaciones, del mañana lo volveremos a intentar… La Mirada Especial, es posible, gracias a ell@s, a mis alumn@s, de los que cada día recibo con sorpresa “un regalo muy especial”.