8.2.12
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LA MIRADA ESPECIAL
Hoy os presento una recopilación de
Materiales elaborados por Eugenia Romero Parejo del blog Maestros de audición y Lenguaje.
- Evaluar las dificultades del lenguaje y del habla que puedan aparecer entre el alumnado del centro.
- Tratar los problemas de lenguaje y del habla.
- Prevenir en Ed. Infantil la aparición de problemas de lenguaje y habla.
Destinatario: Alumnado Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Alojados en la siguiente dirección de Picasa
7.2.12
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LA MIRADA ESPECIAL
Este fantástico material ha sido recopilado por Ginés, Maribel y Antonio, autores del maravilloso blog Orientación Andújar. Se compone de más de 400 álbumes picasa con material de todo tipo para uso escolar espero que os sean de gran ayuda.
6.2.12
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LA MIRADA ESPECIAL
Nuestra amiga y seguidora Tamara Villanueva del blog El arte de enseñar nos ha querido obsequiar con este maravilloso premio. Un reconocimiento que nos ayuda a seguir compartiendo con entusiasmo e ilusión.
Muchísimas gracias Tamara por acordarte de La Mirada Especial.
Me gustaría que visitarais sus fantásticos blogs:
6.2.12
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento hoy, ha sido galardonado con el Primer Premi EscolaLliurex 2009 - Infantil castellà. Autores: Ana Cano i Esther Llorca. Se compone de indicaciones verbales/visuales.
Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Fuente: C.P. Ramón Laporta.
- Favorecer el desarrollo cognitivo-verbal.
- Afianzar las habilidades relacionadas con el proceso grafo-motor. Progresar cada vez más en la coordinación óculo-manual necesaria para las actividades motrices de carácter fino, mejorando la precisión de sus movimientos.
- Discriminación auditiva: desarrollar la percepción y reconocimiento de sonidos, fonemas y palabras.
- Desarrollar las capacidades perceptivo-atencionales, de memoria auditiva y visual, y afianzar su madurez.
- Utilizar las TIC para obtener información y como instrumento para aprender y compartir conocimientos, valorando su contribución a la mejora de las condiciones de vida.
Destinatario: Alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Para empezar a jugar, PINCHA AQUÍ.
5.2.12
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento, ha sido galardonado con el Primer Premi EscolaLliurex 2008 - Infantil castellà. Autores: Ana Cano i Esther Llorca. Se compone de indicaciones verbales/visuales.
Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Fuente: C.P. Ramón Laporta.
- Explorar y observar su entorno familiar, social y natural para la planificación y ordenación de su acción en función de la información recibida y percibida.
- Utilizar las TIC para obtener información y como instrumento para aprender y compartir conocimientos, valorando su contribución a la mejora de las condiciones de vida.
- Iniciarse en las habilidades numéricas básicas, la noción de cantidad y la noción de orden de los objetos.
Destinatario: Alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
4.2.12
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LA MIRADA ESPECIAL
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| Jeannie Pascual con alumnos de ALEPH-TEA |
Una diseñadora, madre de un niño con autismo, crea una marca de complementos de moda para reunir fondos que se destinarán a ALEPH-TEA, una asociación para mejorar la calidad de vida de niños con autismo y sus familias.
Jeannie Pascual Cornwall es una diseñadora textil y madre de un niño con autismo. Pensando en reunir fondos a través de rastrillos benéficos dibujó una pulsera de colores, sobre la que escribió la palabra “amibola”. Nunca imaginó que aquello se convertiría en el complemento “de moda” del que se han vendido miles de unidades, sin más medios que el boca-oído y las redes sociales y, muchísimo menos, que amibola podía convertirse en una marca para reunir fondos que mejorasen la vida de alguien. La solidaridad de amigos, conocidos y cada vez más personas concienciadas han convertido la iniciativa de una madre por ayudar a su hijo en una causa solidaria.
Hace ahora 9 años, un grupo de familias con niños con autismo, junto a profesionales especialistas en el tema, crearon ALEPH-TEA (Asociación Libre para la Educación Personalizada y Humana de los Trastornos del Espectro Autista). En 2004 comenzó a funcionar su primer aula, en la que estaba el hijo de Jeannie, y en 2007 fue declarada “de Utilidad Pública”. Hoy cuenta con un centro escolar al que asisten 50 niños, además de una extensa serie de programas de servicios a los niños y sus familias.
Con estos antecedentes nace www.amibola.com una tienda digital en la que se puede encontrar no sólo aquella pulsera dibujada, sino otros quince productos cuyos beneficios se donarán íntegramente a ALEPH-TEA y servirán para mantener y reforzar servicios como el propio centro escolar o los programas de ocio, apoyo a familias, integración y formación de voluntarios, entre otros.
“Más allá de reunir fondos, me gusta pensar que cuando alguien lleva una pulsera ‘amibola’ a su alrededor es más fácil que surja una conversación sobre integración, tolerancia o el valor de ser diferente”, explica la diseñadora.
Las pulseras, así como el resto de productos de la colección, pueden adquirirse en www.amibola.com
Sobre ALEPH-TEA
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| Profesores en el centro |
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ALEPH- TEA es una Asociación sin ánimo de lucro con sede en Madrid que fue constituida el 5 de julio de 2002 por un grupo de familias con hijos con autismo o trastornos del espectro del autismo (TEA), con la participación de profesionales especializados.
Fue inscrita en el Registro de Asociaciones de la Comunidad Autónoma de Madrid con el número 24.850 y con fecha 21 de enero de 2003. Ha sido declarada Asociación de Utilidad Pública mediante Orden del Ministerio del Interior de 12 de abril de 2007 (BOE 4 mayo 2007) y tiene concedida la Utilidad Pública Municipal por Decreto de 28 de septiembre 2006. ALEPH‐TEA está presidida por María José Alonso Parreño y es miembro de pleno derecho de la confederación Autismo España y de FEAPS Madrid.
De acuerdo con los Estatutos (art. 4), la Asociación tiene como misión o finalidad genérica mejorar la calidad de vida de las personas afectadas por trastornos del desarrollo, trastornos el espectro del autismo u otros trastornos asociados y sus familias.
3.2.12
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LA MIRADA ESPECIAL
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado de 2º y 3º Ciclo de EPO y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
-Finalidad:
- Descomponer las palabras en sílabas.
- Aprender el número de sílabas que tiene cada palabra.
2.2.12
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LA MIRADA ESPECIAL
Ejercicios, fichas y cuadernillos de grafomotricidad y lectoescritura imprimibles
- Abecedario en blanco (Mª Lourdes García Jiménez). Divertidas fichas en formato PDF, una por cada letra del abecedario, y propuesta de actividades de dificultad progresiva para trabajarlas en las aulas de Infantil.
- Alfabeto de los animales y alfabeto de los animales en inglés. Páginas para aprender el alfabeto con imágenes de animales.
- Colección de fichas de grafomotricidad (Recursos para el aula). 20 fichas con actividades secuenciadas, desde trazos verticales, horizontales, oblicuos, curvos y grafías combinadas más complejas.
- Colección de fichas imprimibles de la web ciudad 17 de lectoescritura y para practicar el trazo, las letras el abecedario y los números. En PDF.
- Generador de fichas de vocabulario con imágenes y texto. Permite crear fichas de vocabulario en inglés, alemán y español, basta con elegir una categoría de imágenes (familia, banderas, insectos, transportes, aula, actividades, tiempo, adjetivos, etc.), seleccionar la imagen deseada para cada ficha y escribir el texto correspondiente. Más generadores de fichas aquí. Más fichas listas para imprimir aquí.
- Ejercicios básicos de grafomotricidad (MªLourdes García Jiménez). En el caso de disponer de ordenador con conexión a internet, también pueden resultar de utilidad las siguientes películas para visualizar la dirección del trazo de letras y números.
- Ejercicios de caligrafía punteada para imprimir (pekegifs).
- Ejercicios de caligrafía en formato PDF. Ejercicios de olas, rayas, ondas, círculos, letras, números, etc.
- Fichas educativas de la web Childtopia . Fichas imprimibles en castellano, catalán, euskara, francés e inglés que contienen divertidas actividades con letras, palabras y frases para aprender jugando.
- Fichas de lectoescritura (José Alberto Verdugo). Colecciones de fichas con actividades para cada una de las letras del abecedario. Cada una de las colecciones incorpora actividades de presentación de la letra, discriminación visual, discriminación auditiva, trazo de la grafía, asociación entre palabras e imágenes, escritura… En PDF.
- Fichas de lectoescritura, fichas de trazo y fichas de ortografía en gallego y español (CEIP Frións en Riveira).
- Fichas de grafomotricidad (Fernando Carratalá).
- Fichas de grafomotricidad (José Alberto Verdugo). Fichas en las que se plantean actividades secuenciadas de trazos verticales, horizontales, oblicuos, curvos y grafías combinadas más complejas. En PDF.
- Fichas de grafomotricidad (Departamento de Orientación). Una extensa colección de fichas que incluye materiales de elaboración propia. En formato PDF.
- Fichas de lectoescritura del CEIP Ana de Austria – Cigales. Completa colección de fichas elaboradas para servir de refuerzo en la enseñanza de alumnos/as con problemas de aprendizaje y extranjeros que precisan aprender español (recurso visto en el blog Aula PT).
- Jugamos con las letras (waece.org). Actividades de refuerzo para la identificación, realización y discriminación de letras. Las fichas se pueden imprimir.
- Para ciudadanos y ciudadanas del mundo (Rut María Pérez Medina). Manual de lectoescritura realizado por esta profesora de ATAL. Se trata de un material para la enseñanza del español en formato PDF, con fichas independientes y juegos.
- Programa de lectoescritura Orientación Andújar. Material elaborado artesanalmente por Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real, autores del blog Departamento Orientación. Comprende actividades relacionadas con el trabajo de las diferentes letras en forma de lotos para plastificar, laberintos, sudokus, juegos de la oca, pequeñas composiciones, robavocales, etc. , todas ellas enfocadas al aprendizaje de las vocales. Descarga del material.
- Materiales para mejorar la velocidad lectora (Departamento Orientación). Ejercicios, actividades y fichas elaborados por Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real.
En la sección El Alfabeto/Abecedario de la web PrimeraEscuela.com, si pinchas en las letras del abecedario accederás a paginas infantiles imprimibles para cada letra, manualidades, sugerencias de literatura y otros recursos de educación preescolar para apoyar la lectoescritura y grafomotricidad. - Dibujos para colorear y aprender las letras. Sencillas láminas elaboradas por Marta Curci que se pueden imprimir.
- Láminas de osos con las letras para colorear (Kid’s Turn Central). Mayúsculas y minúsculas. Se puede imprimir cada letra del alfabeto por separado o todas juntas en una hoja.
- Alphabet Ideas (DLTK’s Educational Activities for Kids). Juegos y manualidades para trabajar cada letra del alfabeto en inglés.
1.2.12
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LA MIRADA ESPECIAL
Hace unos días que me inscribí en el concurso y hoy he decidido publicar esta entrada para que tod@s conozcáis este blog que nace desde el corazón con el objetivo de ayudar a tantos docentes, padres y alumn@s en la tarea de enseñar y aprender.
Es una oportunidad de dar a conocer el material que elaboro y que comparto con el portal ARASAAC así como difundirlo entre tod@s l@s profesionales de la enseñanza y las familias. Asimismo, me gustaría que conocierais un nuevo proyecto WebFlash La Mirada Especial.
Si queréis podéis dejarme un comentario de apoyo AQUÍ, muchas gracias a tod@s.
