6.2.12
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento hoy, ha sido galardonado con el Primer Premi EscolaLliurex 2009 - Infantil castellà. Autores: Ana Cano i Esther Llorca. Se compone de indicaciones verbales/visuales.
Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Fuente: C.P. Ramón Laporta.
- Favorecer el desarrollo cognitivo-verbal.
- Afianzar las habilidades relacionadas con el proceso grafo-motor. Progresar cada vez más en la coordinación óculo-manual necesaria para las actividades motrices de carácter fino, mejorando la precisión de sus movimientos.
- Discriminación auditiva: desarrollar la percepción y reconocimiento de sonidos, fonemas y palabras.
- Desarrollar las capacidades perceptivo-atencionales, de memoria auditiva y visual, y afianzar su madurez.
- Utilizar las TIC para obtener información y como instrumento para aprender y compartir conocimientos, valorando su contribución a la mejora de las condiciones de vida.
Destinatario: Alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Para empezar a jugar, PINCHA AQUÍ.
17.10.11
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LA MIRADA ESPECIAL
El pasado 31 de Marzo finalicé el módulo III del proyecto Escuela TIC 2.0, realicé el curso on-line JCLIC; para la evaluación final de este curso elaboré un proyecto titulado "El Circo".
Autor Proyecto JCLIC:
Francisco Navas González 
CDP Ntra. Sra. de las Nieves
Los Palacios y Villafranca - Sevilla (Andalucía)
- Nivel educativo: Ed. Primaria, Aula de Apoyo a la Integración (Alumn@s con NEAE).
- Área: Lengua Castellana, Conocimiento del Medio, Ed. Musical, Diversos.
- Autor Pictogramas: Sergio Palao.
- Descripción del proyecto: El proyecto que os presento, tiene como objetivo dar a conocer a los alumn@s el maravilloso mundo del circo. Se compone de tres contenidos: LA HISTORIA, LOS ARTISTAS Y LOS ANIMALES.
- Los alumn@s podrán trabajar diferentes aspectos curricurrales:
- Lugares y escenarios. Los Ocicios. Los Instrumentos musicales. Los Animales.
- Lectura comprensiva.
- Discriminación Auditiva (onomatopeyas y locuciones) y Visual (Pictogramas).
- Conceptos básicos: Atención y Percepción.
- Aprender las vocales y las consonantes.
Destinatario: Dirigido al Alumnado de Ed. Primaria y al alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE).
Para practicar, haz clic AQUÍ. Para visualizar el proyecto necesitáis el software de Java, os dejo un enlace: JAVA
28.9.11
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LA MIRADA ESPECIAL
Materiales de logopedia para trabajar la discriminación auditiva.
Se presentan unos cuarenta sonidos que hay que identificar y asociar con las imágenes.
Autor del Proyecto JCLIC: Celestino Arteta y Grupo de trabajo de logopedas.
CAP Tafalla
Tafalla (Navarra)
Para practicar, haz clic AQUÍ. Para descargar el proyecto, haz clic AQUÍ.
Para visualizar el proyecto necesitáis el software de Java, os dejo un enlace:
JAVA
7.3.11
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LA MIRADA ESPECIAL
Hoy os presento otra aplicación educativa, alojada en el Portal Educarex, que tiene como objetivo trabajar la discriminación auditiva. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
Para comenzar a jugar, haz clic en la imagen
Para descargar la aplicación, haz clic en Portal Educarex
- Destinatario: Alumnado del 3º Curso del 1º Ciclo de Ed. Infantil, del 1º Curso del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
6.3.11
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LA MIRADA ESPECIAL
Os presento una aplicación educativa, alojada en el Portal Educarex, que tiene como objetivo trabajar la asociación auditiva. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
Para comenzar a jugar, haz clic en la imagen
Para descargar la aplicación, haz clic en Portal Educarex
- Destinatario: Alumnado del 3º Curso del 1º Ciclo de Ed. Infantil, del 1º Curso del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
5.3.11
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LA MIRADA ESPECIAL
En todos los niveles se puede seleccionar el color de fondo y el color de las imágenes. También si queremos podemos elegir que las imágenes pasen de manera secuencial o aleatoria. Además podemos elegir el tiempo de presencia de la animación. Para salir de la página, "Atrás" y "M" para ir al menú del nivel ya elegido. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra.
Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
Para comenzar a practicar, haz clic en la imagen
9.12.10
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LA MIRADA ESPECIAL
Presentamos un programa de discriminación auditiva y visual de fonemas y grafemas, dirigido a las aulas de educación infantil (3-6 años), logopedia y pedagogía terapéutica, que consta de 6 juegos para cada fonema (excepto el fonema “x” que sólo tiene 4). Los tres primeros son de discriminación auditiva (iniciación, consolidación y profundización), el cuarto es de discriminación visual, el quinto trabaja el trazo de las grafías correspondientes a cada fonema y, finalmente, el sexto trabaja la correspondencia mayúscula-minúscula.
El objetivo de este programa es apoyar el trabajo en las aulas ante la creciente introducción de la lecto-escritura desde perspectivas que se centran en la palabra como un todo. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Editado por ITE (Instituto de Tecnologías Educativas).
AUTORES
José María Blanco - CP "Aniceto Sela"- Mieres (Asturias)
Aurora Gil - IES "Bellaguarda" - Altea (Alicante)
Mercedes Álvarez - CPEI "Peña Careses - Pola de Siero (Asturias)
VOZ
Carolina Antelo Quirós- CPEI "Peña Careses"
- Finalidad:
*Que el alumnado sea capaz de discriminar los fonemas que componen una palabra favoreciendo la adquisición del proceso lecto escritor y el desarrollo de su lenguaje.
*Que sean capaces de discriminar visualmente los diferentes grafemas trabajados.
*Que sean capaces de trazar las grafías trabajadas.
*Que sean capaces de relacionar las grafías en minúscula con sus correspondientes mayúsculas.
*Que desarrollen su autoestima en relación con las tareas propuestas y con el aprendizaje en general.
Para empezar haz clic en la imagen
- Destinatario: Alumnado de Ed. Infantil, Logopedia y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
