30.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento a continuación, consiste en un laberinto visto desde arriba y tres posibles salidas. Cada salida lleva a un lugar al que el alumno tendrá que dirigirse según las instrucciones orales. Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Mantener la atención durante la realización de actividades relacionadas con orientación espacial tipo laberintos.
- Focalizar la atención para elegir el camino correcto que nos lleva a un lugar determinado en un laberinto.
- Discriminar conceptos arriba-abajo, derecha-izquierda.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
29.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento a continuación, se desarrolla en el entorno del aula. La profesora invita a entrar y propone al alumno que elija una respuesta a elegir entre dos sobre tres situaciones determinadas que se dan cuando no sé hacer los deberes, no me dejan algo, quiero algo inmediatamente. El alumno tendrá que resolver la situación inicial para pasar a la siguiente. A cada respuesta se asocia una instrucción o refuerzo verbal.
Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Comprender que existen conductas alternativas ante situaciones de interacción social que representen problemas asociados a manifestaciones de ira, enfado, nerviosismo.
- Resolver situaciones cotidianas en el entorno del aula escolar que representen problemas para el alumno a la hora de comportarse.
- Elegir la respuesta conductual correcta cuando no sé hacer algo en clase.
- Elegir la respuesta conductual correcta cuando no me dejan algo y cuando quiero algo inmediatamente.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
28.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento a continuación, consiste en un plano sencillo de un camino a recorrer con calles e indicaciones verbales que el alumno tendrá que seguir para llegar al sitio deseado. Refuerzo positivo al final. Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Mantener la atención durante la realización de una actividad.
- Desarrollo de la memoria visual.
- Comprender instrucciones orales sobre conceptos espaciales.
- Aprender a localizar objetos en un plano.
- Memorizar las secuencias para reproducirlas después.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
27.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
En el juego que os presento a continuación, el alumn@ tendrá que ordenar secuencias de la vida cotidianas relacionadas con tareas del hogar (poner-recoger la mesa, antes y después del baño).
Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Mantener la atención durante la realización de una tarea sin precipitarse en las respuestas memorizando lo que observa.
- Memorizar el orden de una secuencia.
- Secuenciar correctamente los momentos de rutinas cotidianas, diferenciando claramente los conceptos antes y después.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
26.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
En el juego que os presento hoy, el alumn@ tendrá que memorizar los objetos de la imagen para volver a colocarlos en su sitio. La actividad tendrá tres niveles de dificultad. Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Focalizar la atención sobre los objetos que se presentan en las actividades para desarrollar la memoria visual.
- Observar durante un tiempo los objetos de la actividad.
- Memorizar la colocación de los objetos. 3. Colocar cada cosa en el lugar correspondiente.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
25.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento hoy, consiste en que el alumn@ tendrá que encontrar diferencias entre dos imágenes aparentemente iguales. La actividad consta de varias pantallas que irán aumentando el nivel de dificultad. Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Focalizar la atención sobre las imágenes que presenta la actividad para discriminar diferencias.
- Observar las imágenes durante un tiempo.
- Encontrar las diferencias entre las imágenes de la actividad.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
24.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento hoy, consiste en que el alumn@ tendrá que identificar dentro de una imagen el objeto discordante. Habrá un contador de aciertos y errores. Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Focalizar la atención sobre las imágenes que presentan la actividad para discriminar diferencias.
- Encontrar los objetos diferentes entre un conjunto des imágenes de la actividad.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
22.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
En el juego que os presento a continuación, el alumn@ tendrá que encontrar el objeto que está oculto entre otros. Tendrá que prestar atención, porque penalizarán los errores. Intentaremos la demora en la respuesta con el fin de que se fije bien antes.
Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Focalizar la atención sobre las imágenes que presenta la actividad para identificar objetos similares.
- Memorizar el objeto que tenemos que buscar.
- Identificar el objeto memorizado en la escena.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
20.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento hoy, consiste en que el alumn@ tendrá que poner en el espacio que se le indique todos los objetos que sean iguales, arrastrando con el ratón. Habrá sonidos en los aciertos y los errores, y se contabilizarán los mismos. La actividad consta de 4 pantallas.
Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Reconocer todos los objetos iguales de un conjunto de objetos focalizando la atención en ellos.
- Asociar cada objeto a su conjunto.
- Reconocer imágenes iguales.
- Memorizar el objeto que tenemos que buscar.
Destinatario: Alumnado de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
13.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento hoy, consiste en que el alumno tendrá que mirar la historia animada y después elegir opciones alternativas a lo que la historia plantea cuando no se puede hacer algo que estaba planeado de antemano. Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Potenciar en el alumno la capacidad de control de sentimientos de ira y frustración ante situaciones adversas.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
12.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento a continuación, consiste en Tres escenas. Una voz describe la escena y pide que se fije en lo que está viendo. Introduce a la siguiente página con una pregunta que tendrá que responder eligiendo entre varias opciones. Se trata de identificar el problema. Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Identificar un problema reconociendo expresiones asociadas a sentimientos negativos para buscar una solución al problema.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
9.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento a continuación, se compone de 5 objetos de aprendizaje independientes, basados en memorización e identificación de objetos. La actividad consistirá en colocar objetos en el mismo lugar que estaban, en encontrar objetos escondidos entre otros, reconocer objetos iguales. Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Focalizar la atención sobre los objetos e imágenes que se presentan en las actividades para desarrollar la memoria visual, discriminar diferencias e identificar objetos similares.
- Reconocer todos los objetos iguales de un conjunto de objetos focalizando la atención en ellos.
Destinatario: Alumnado de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
8.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento hoy, tiene como objetivo trabajar la orientación espacio-temporal. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Mantener la atención durante la realización de actividades relacionadas con conceptos espaciales y temporales.
- Discriminar conceptos espaciales.
- Desarrollo de la memoria visual.
- Mantener la atención durante la realización de una tarea sin precipitarse en las respuestas memorizando lo que observa.
- Focalizar la atención en distintas imágenes para poder ordenarlas posteriormente.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
