28.5.14
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LA MIRADA ESPECIAL
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Descripción
Aplicación web destinada al desarrollo de los siguientes objetivos:
- Adquirir hábitos básicos de higiene corporal, alimentarios y posturales
relacionados con la actividad física.
- Reconocer los efectos beneficiosos de la actividad física en la salud e identificar las prácticas poco saludables.
El recurso cuenta con animaciones multimedia interactivas y con un centenar de actividades para que el alumnado interactúe y evalúe los contenidos que ha aprendido en el desarrollo de todos los temas.
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- Trabajar los siguientes contenidos: Relación actividad física y salud. Elegir el deporte. Calzado e indumentaria. Conocer mi cuerpo. Alimentación. Stop a las drogas. Calentamiento. Lesiones. Alimentación e hidratación. Primeros auxilios. Descanso e higiene.
Destinatario: Alumnado de Ed. Primaria, ESO y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Autor: Fabián Núñez Avilés
27.5.14
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LA MIRADA ESPECIAL
El “Generador de Actividades Online” de INTERACIS es una
herramienta educativa para el Aula de PT totalmente gratuita y con la que
podrás crear, modificar y compartir con todos los pedagogos terapéuticos tantas
actividades educativas personalizadas como desees; todas ellas adaptadas tanto
a las características individuales como a los intereses y potenciales
educativos de cada uno de tus Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo
Educativo (ACNEAE).
Actualmente, el Generador de
Actividades de Interacis ofrece la posibilidad de diseñar y descargar infinitas
actividades relacionadas con el área de Matemáticas de todos los cursos de
Educación Primaria, aunque en un breve periodo de tiempo la herramienta también
estará disponible para el área de Lengua Castellana y Literatura.
Asimismo, desde INTERACIS te
ofrecemos la posibilidad de innovar pedagógicamente con aquellos Alumnos con
Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEAE) que posean Adaptaciones Curriculares Individuales (ACIS),
creando y compartiendo programas educativos personalizados entre los distintos
usuarios de nuestra plataforma.
Además, todas las Actividades que
decidas crear y compartir con el resto de pedagogos terapéuticos en INTERACIS
serán trasladadas automáticamente a un “Cuaderno
de Actividades Individualizado” para cada uno de tus alumnos, un espacio
donde podrás programar su óptimo acceso a los aprendizajes mínimos establecidos
a lo largo de todo el curso.
Tanto las “Actividades” como los
“Cuadernos de Actividades” que diseñes serán exportados a un documento PDF para
que puedas descargarlas e imprimirlas rápidamente.
Por si el usuario tuviera dudas
relativas al uso de la herramienta, el equipo de Interacis ha creado tres
videotutoriales de uso de la misma, así como un cuaderno de actividades de
muestra descargable por todos los usuarios registrados.
Por otro lado, tendrás acceso a
nuestra “Biblioteca de Recursos Social”,
una herramienta elaborada por los propios usuarios de INTERACIS, un lugar donde
podrás buscar, editar, descargar e imprimir aquellas actividades que más te
interesen y que mejor se adapten al ritmo de aprendizaje de cada uno de tus
alumnos.
Gracias
a vuestra creatividad e innovación, ampliaremos cada día nuestra Biblioteca de
Recursos Social, un espacio alimentado gracias a vuestra aportación pedagógica
donde tendréis siempre a vuestra disposición infinitas actividades, un lugar
donde compartir vuestro conocimiento educativo… En definitiva, vuestra
biblioteca y la de todos los pedagogos terapéuticos.
Interacis
es una iniciativa liderada por Vicente Molinero Claramunt, pedagogo terapéutico
de Valencia. El proyecto fue seleccionado e incubado en el programa Yuzz para
jóvenes emprendedores, una iniciativa de la Fundación Banesto en colaboración
con los Centros Europeos de Empresas Innovadoras (CEEI)
de toda España.
26.5.14
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LA MIRADA ESPECIAL
ACTUALIDAD: MUJERES EN LA HISTORIA DE LA CIENCIA. GANADORES DE EDUBLOGS
LOS CUADERNOS DE DIDACTALIA: NUEVOS CUADERNOS DE CALIGRAFÍA
Seguimos creando cuadernos de Didactalia, esta vez disponemos de dos nuevos cuadernos de caligrafía para trabajar con los pequeños la Grafomotricidad y las vocales y consonantes ( l, m, p, d, s, t, n, b, v, f, j, h) tanto en Pauta de Montessori como en Cuadrícula.
COLECCIONES DE DIDACTALIA: NUEVAS COLECCIONES DE MAPAS DE EAST MEDIA Y GRID-ARENDAL
Esta semana contamos con dos nuevas colecciones de mapas: Eastdock Media y Grid Arenal. Sonja Snoek, a quien seguro que conoces por los mapas de "Toporopa", es el autor de la primera de ellas, Eastdock Media, que contiene cerca de 400 mapas interactivos de diversos idiomas de varias "subcolecciones" (World Geography Games, Jeux de Géographie, etc.). La segunda colección, Grid Arenal, incluye cerca de 70 mapas para imprimir de zonas geográficas de todo el mundo.
SELECCIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DE DIDACTALIA: UNIDADES DIDÁCTICAS
A continuación te proponemos visitar una selección de unidades didácticas creadas por profesores para diversos niveles educativos y materias:
Unidades didácticas de Ciencias de la Naturaleza
-
Rafi Lozano elabora esta unidad didáctica con la finalidad de que los alumnos adquieran conceptos claves de los elementos básicos del aparrato digestivo.
-
Manuel Dorado, autor de este contenido, nos invita a trabajar con los alumnos este elemento cotidiana.
-
Roberto Pastor engloba en este recurso el trabajo del módulo de Ensayos biotecnológicos.
Unidades didácticas de Música
-
Santos Cámara plantea este trabajo con el propósito de dar a conocer este instrumento musical de la familia viento metal..
-
Unidad didáctica interactiva centrada en la enseñanza y el aprendizaje de los instrumentos musicales para educación infantil.
-
Miguel Ángel León elabora esta unidad didáctica para que los estudiantes puedan afianzar sus conocimientos sobre los instrumentos y la orquesta.
Unidades didácticas de Tecnología
-
Antonio Bueno trata en esta unidad el tema de los componentes pasivos, resistencias y condensadores, diodos y transistores.
-
Miguel Ángel González nos invita a conocer este protocolo de configuración dinámica de host.
El equipo de Didactalia
21.5.14
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LA MIRADA ESPECIAL
Proyecto pedagógico interactivo
basado en las TIC con la misión de educar en comunicación y conectar con los
medios. Su planteamiento y diseño van dirigidos a niños, jóvenes, padres de
familia y comunicadores a través de 27 actividades de análisis y creación de
contenidos.
Los objetivos del proyecto son
despertar el sentido crítico de los más jóvenes, usar la comunicación como
herramienta de aprendizaje, fomentar la alfabetización audiovisual e implicar a
las familias en el proceso.
- Trabajar los siguientes contenidos: Cuerpos Geométricos, Identidad de Marcas, Educación para la Ciudadanía, Trucajes, Retórica y Poesía.
Destinatario: Alumnado de Ed. Primaria, 1º y 2º de ESO y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Autor/es o Institución responsable: MªJosé Pedragosa, Joan Ferrés, Carme Ribes, Aurora Maquinay, Albert Alfonso, Llogari Casas, Arantxa Gorosábel, Cecilia Peraza, Gianluca Baldo, Imma Fornells, Anna Tomás, Carmen Acosta, Grupo Spectus.
20.5.14
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LA MIRADA ESPECIAL
Os presento una gran colección de juegos para aprender las diferentes Reglas de Ortografía. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Aprender, conocer, diferenciar e identificar las diferentes Reglas Ortográficas.
Destinatario: Alumnado del 2º y 3º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Fuente: 
18.5.14
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LA MIRADA ESPECIAL
La celebración del Día Internacional de los Museos tiene su origen en la Cruzada de los Museos, campaña informativa organizada en 1951 por la UNESCO y el ICOM (International Council of Museums), con el propósito de crear conciencia del relevante papel que corresponde a los museos en la sociedad. En el año de 1977, durante la XII Conferencia General del ICOM en Leningrado, y considerando aquella iniciativa, fue elegido el 18 de mayo como el Día de los Museos.
Es una excelente oportunidad para propiciar la revalorización de los museos como espacios de cultura. Se pretende dirigir la atención de las instituciones de las que dependen y de los gobiernos hacia las funciones y necesidades de los museos, e incrementar el diálogo entre todos aquellos que, de una u otra forma, realizan una labor orientada hacia el conocimiento, la preservación y la difusión del patrimonio cultural.
El tema para el año 2014 es "Los vínculos creados por las colecciones de los Museos"
Desde el INTEF nos recomiendan algunos recursos y páginas de interés para desarrollar el tema en las aulas.
RECURSOS EDUCATIVOS EN EL PORTAL DEL INTEF
PÁGINAS DE INTERÉS
16.5.14
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LA MIRADA ESPECIAL
Os presento, un material interactivo para trabajar la UD. La Medida de un
modo lúdico. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Aprender y afianzar las medidas de peso.
Destinatario: Alumnado del 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
14.5.14
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LA MIRADA ESPECIAL
La comunidad educativa es sin duda uno de los sectores sociales clave en la contribución a la mejora de la calidad ambiental, tanto por su responsabilidad en la formación de los ciudadanos y ciudadanas como por la influencia que tiene en el resto de la sociedad.
La Junta de Andalucía concede una importancia especial a la integración de las cuestiones ambientales y educativas, al objeto de promover un compromiso por un cambio de perspectiva, de hábitos y de comportamientos encaminados a la búsqueda de una sociedad más justa y solidaria, preocupada por la calidad de su medio ambiente.
Para facilitar esta perspectiva ambiental en los centros educativos, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte y la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio de la Junta de Andalucía pusieron en marcha en el año 1990 el Programa de Educación Ambiental ALDEA.
13.5.14
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LA MIRADA ESPECIAL
La Consejería de Educación, Cultura y Deporte está firmemente convencida de que la participación e implicación de las familias en el proceso educativo de sus hijos e hijas resulta trascendental para el buen éxito escolar de los mismos.
Para ayudarles, pone en marcha la Escuela de Familias como un elemento de apoyo más para desarrollar su labor educativa en colaboración con los centros escolares.
12.5.14
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LA MIRADA ESPECIAL
La Consejería de Educación de la
Junta de Andalucía, junto con el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes,
organizó en el Parque de las Ciencias de Granada, durante los días 21 y 22 de
enero de 2012, un Congreso Estatal sobre Familias Lectoras en Red con la
finalidad de ofrecer un espacio de encuentro e intercambio para las familias,
el profesorado y otro personal educativo de todo el Estado, en el que se
mostraran las buenas prácticas en relación con la lectura y la escritura que
las Asociaciones de Madres y Padres, los Centros educativos y otras
organizaciones y asociaciones vienen desarrollando.
Se trataba de poner en valor la
importancia de las familias en el desarrollo del proceso lector, su implicación
en los centros educativos, así como de proporcionar un marco de intercambio de
experiencias entre familias de todos los ámbitos educativos de las distintas
comunidades y ciudades autónomas.
La Consejería de Educación adquirió
el compromiso de poner a disposición de las familias materiales útiles y de calidad
que facilitasen la colaboración efectiva entre familia y escuela en el
desarrollo del proceso lector, compromiso que se ha concretado en la Colección
“Familias Lectoras”, una publicación digital multimedia compuesta de diez
cuadernos cuyas autoras y autores -expertos en esta materia- recorren la
lectura desde diferentes formatos y diversos puntos de vista, y a la que se
puede acceder aquí.
30.4.14
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LA MIRADA ESPECIAL
Desde hace más de 15 años, el último miércoles del mes de abril se celebra el Día Internacional de Concienciación sobre el Ruido, con el propósito de promover el cuidado del ambiente acústico, la conservación de la audición y la concienciación sobre las molestias y daños que generan los ruidos.
Las actividades relacionadas con el Día Internacional sin Ruido en España están organizadas desde hace años por la Sociedad Española de Acústica con la colaboración de diferentes organismos públicos y entidades privadas.
Ya no podemos aceptar que el ruido sea un producto “natural” del desarrollo tecnológico, y en consecuencia se debe regular y controlar.
El ruido, como otros agentes contaminantes, produce efectos negativos en el ser humano, tanto fisiológicos como psicosomáticos, y constituye un grave problema medioambiental y social.
La lucha contra el ruido es una acción individual y colectiva. El ruido no lo hacen sólo los demás, sino que lo hacemos todos.
La lucha contra el ruido precisa, por tanto, de la concienciación y colaboración ciudadanas, así como de una implicación decidida y eficaz de las administraciones competentes, con una legislación y normativas adecuadas.
La Sociedad Española de Acústica invita este día a todos los centros escolares a desarrollar actos que ayuden a crear una mentalidad respetuosa con el medio ambiente acústico, y propone “60 segundos de Silencio”, a las 12 horas, para que cada uno pueda percibir el ambiente sonoro que le rodea.
RECURSOS DEL ITEF:
ENLACES EXTERNOS:
28.4.14
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LA MIRADA ESPECIAL
Escrilandia es una aplicación web relacionada con el lenguaje escrito en Educación Primaria. Ha sido realizado por Antonio Muñoz Germán y publicado por el ITE.
- Desarrollar y afianzar la expresión escrita: Entra en el mundo de los escritores y sé uno de ellos.
Destinatario: Alumnado de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Fuente: 
25.4.14
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LA MIRADA ESPECIAL
Pequeñas historias es una aplicación que permite a cada alumno/a crear por escrito una historia a partir de imágenes predeterminadas. Para elaborar la historia, el usuario puede escoger bloques de tres, seis o nueve imágenes. La extensión de la historia dependerá de la imaginación y de los conocimientos de la lengua que cada uno tenga, por lo tanto Pequeñas historias se adapta a cualquiera de los niveles del marco común de referencia para las lenguas.
- Crea tus propios relatos: Escribe, explica, graba, guarda e imprime tu historia.
Destinatario: Alumnado de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Fuente:
23.4.14
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LA MIRADA ESPECIAL
El 23 de abril es un día simbólico para la literatura mundial, ya que en este día y en el año de 1616 fallecieron personalidades como Cervantes, Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. Igualmente se conmemora el nacimiento o muerte de otros autores prominentes como Maurice Druon, Haldor K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla y Manuel Mejía Vallejo.
La celebración de este día fue una decisión espontánea tomada en la Conferencia General de la UNESCO que se celebró en París en 1995, para rendir un homenaje universal a los libros y autores.
"Ventana abierta a la diversidad de las culturas y puente tendido entre las civilizaciones, vector de valores, de saberes, del sentido estético y de la imaginación, el libro es ante todo obra de la inteligencia, la creatividad y la cultura humanas: por ello enriquece el patrimonio inmaterial de la humanidad..." (Koïchiro Matsuura, Director General de la UNESCO).
Desde el INTEF destacamos algunos de los recursos y páginas de interés para desarrollar el tema en las aulas.
RECURSOS EDUCATIVOS EN EL PORTAL DEL INTEF
PÁGINAS DE INTERÉS
22.4.14
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LA MIRADA ESPECIAL
El 22 de abril se celebra el Día Internacional de la Tierra. Se instauró para crear una conciencia común a los problemas medioambientales como la superpoblación, la producción de contaminación o la conservación de la biodiversidad. Su objetivo es subrayar la importancia del uso responsable de los recursos naturales de la Tierra así como de una educación ambiental.
El 22 de abril de 1970, el senador y activista ambiental Gaylord Nelson realizó la primera manifestación en favor de la creación de una agencia ambiental. Participaron miles de universidades, escuelas primarias y secundarias, además de cientos de comunidades. La presión social tuvo sus logros y el gobierno de Estados Unidos creó la Agencia de Protección Ambiental (Environmental Protection Agency) y proclamó una serie de leyes destinadas a la protección del medio ambiente.
Las Naciones Unidas reconocen que la Tierra y sus ecosistemas son el hogar de la humanidad. Asimismo, afirman que para alcanzar un justo equilibrio entre las necesidades económicas, sociales y ambientales de las generaciones presentes y futuras es necesario promover la armonía con la naturaleza y la Tierra. Es por esto que se decidió designar el 22 de Abril como el “Día Internacional de la Madre Tierra”.
Desde el INTEF nos recomiendan algunos recursos y páginas de interés para desarrollar el tema en las aulas.
RECURSOS EDUCATIVOS EN EL PORTAL DEL INTEF
PÁGINAS DE INTERÉS
7.4.14
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LA MIRADA ESPECIAL
El Día Mundial de la Salud se celebra el 7 de abril todos los años para conmemorar el aniversario de la fundación de la Organización Mundial de la Salud en 1948. Cada año se elige para esta fecha un tema que pone de relieve una esfera de interés prioritario para la OMS.
El Día Mundial de la Salud es en realidad una campaña mundial en la que se invita a todas las personas a prestar una atención especial a un problema de salud con repercusiones en todo el planeta.
El tema de este año 2014 son las enfermedades transmitidas por vectores.
Desde el INTEF nos recomiendan algunos recursos y páginas de interés para desarrollar el tema en las aulas.
RECURSOS EDUCATIVOS EN EL PORTAL DEL INTEF
PÁGINAS DE INTERÉS
