6.1.12
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento a continuación, se compone de cuatro páginas. En las tres primeras el alumno tiene que elegir entre dos imágenes cuál es la conducta correcta. Si acierta las puede colorear y en las última página colocarlas en un mural. Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Fomentar en los alumnos las relaciones con compañeros sin provocar conflictos, mediante la resolución de situaciones de interacción social en entornos cotidianos.
- Resolver situaciones de interacción social eligiendo la conducta adecuada.
- Diferenciar las conductas positivas de las negativas en las relaciones con los compañeros.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
4.1.12
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento hoy, se compone de dos escenas con la misma forma. Una escena animada en el centro, una pregunta al respecto, y después distintas opciones que el alumno tiene que saber diferenciar y colocar en el lado correcto de la pantalla. Si y No. Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Fomentar en los alumnos las relaciones con compañeros sin provocar conflictos, mediante la resolución de situaciones sociales en entornos cotidianos.
- Discriminar las buenas soluciones a problemas siendo asertivo en la respuesta.
- Diferenciar las conductas positivas de las negativas en las relaciones con los compañeros.
- Distinguir lo que sí debo hacer de lo que no debo hacer cuando alguien me molesta.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
3.1.12
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento hoy, se compone de animaciones que muestran situaciones de nerviosismo y la respuesta del alumno ante ellas. Después el alumno tendrá que elegir lo que debe hacer cuando está nervioso.
Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Comprender que existen conductas alternativas ante situaciones de interacción social que representen problemas asociados a manifestaciones de nerviosismo.
- Elegir la respuesta conductual correcta cuando estoy nervioso.
- Reconocer lo que debo hacer cuando estoy nervioso.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
2.1.12
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento a continuación, se desarrolla en el entorno del comedor, aparecen situaciones de conflicto en las que el alumno tendrá observar las imágenes de las viñetas y elegir la adecuada. La respuesta adecuada se refuerza positivamente.
Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Fomentar en los alumnos la necesidad de controlar la impulsividad y utilizar conductas no agresivas defendiendo sus derechos.
- Resolver situaciones cotidianas en el entorno del comedor escolar.
- Elegir la respuesta conductual correcta cuando alguien me quita algo.
Destinatario: Alumnado de Ed. Infantil, del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
31.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento hoy, se compone de una escena principal que simula un aula con tres rincones donde el alumno podrá acceder a distintas actividades relacionadas con conceptos espaciales. En cada rincón se trabajarán conceptos diferentes.
Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Mantener la atención durante la realización de actividades relacionadas con conceptos espaciales.
- Discriminar conceptos espaciales.
- Discriminar conceptos arriba/abajo, delante/detrás, alrededor.
- Colocar correctamente los objetos atendiendo a las instrucciones sin precipitarse en la respuesta.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
30.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento a continuación, consiste en un laberinto visto desde arriba y tres posibles salidas. Cada salida lleva a un lugar al que el alumno tendrá que dirigirse según las instrucciones orales. Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Mantener la atención durante la realización de actividades relacionadas con orientación espacial tipo laberintos.
- Focalizar la atención para elegir el camino correcto que nos lleva a un lugar determinado en un laberinto.
- Discriminar conceptos arriba-abajo, derecha-izquierda.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
29.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento a continuación, se desarrolla en el entorno del aula. La profesora invita a entrar y propone al alumno que elija una respuesta a elegir entre dos sobre tres situaciones determinadas que se dan cuando no sé hacer los deberes, no me dejan algo, quiero algo inmediatamente. El alumno tendrá que resolver la situación inicial para pasar a la siguiente. A cada respuesta se asocia una instrucción o refuerzo verbal.
Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Comprender que existen conductas alternativas ante situaciones de interacción social que representen problemas asociados a manifestaciones de ira, enfado, nerviosismo.
- Resolver situaciones cotidianas en el entorno del aula escolar que representen problemas para el alumno a la hora de comportarse.
- Elegir la respuesta conductual correcta cuando no sé hacer algo en clase.
- Elegir la respuesta conductual correcta cuando no me dejan algo y cuando quiero algo inmediatamente.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
28.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento a continuación, consiste en un plano sencillo de un camino a recorrer con calles e indicaciones verbales que el alumno tendrá que seguir para llegar al sitio deseado. Refuerzo positivo al final. Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Mantener la atención durante la realización de una actividad.
- Desarrollo de la memoria visual.
- Comprender instrucciones orales sobre conceptos espaciales.
- Aprender a localizar objetos en un plano.
- Memorizar las secuencias para reproducirlas después.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
27.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
En el juego que os presento a continuación, el alumn@ tendrá que ordenar secuencias de la vida cotidianas relacionadas con tareas del hogar (poner-recoger la mesa, antes y después del baño).
Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Mantener la atención durante la realización de una tarea sin precipitarse en las respuestas memorizando lo que observa.
- Memorizar el orden de una secuencia.
- Secuenciar correctamente los momentos de rutinas cotidianas, diferenciando claramente los conceptos antes y después.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
26.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
En el juego que os presento hoy, el alumn@ tendrá que memorizar los objetos de la imagen para volver a colocarlos en su sitio. La actividad tendrá tres niveles de dificultad. Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Focalizar la atención sobre los objetos que se presentan en las actividades para desarrollar la memoria visual.
- Observar durante un tiempo los objetos de la actividad.
- Memorizar la colocación de los objetos. 3. Colocar cada cosa en el lugar correspondiente.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
25.12.11
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LA MIRADA ESPECIAL
El juego que os presento hoy, consiste en que el alumn@ tendrá que encontrar diferencias entre dos imágenes aparentemente iguales. La actividad consta de varias pantallas que irán aumentando el nivel de dificultad. Se compone de indicaciones verbales/visuales. Diseñado por AGREGA. Muy útil para trabajar en la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
- Focalizar la atención sobre las imágenes que presenta la actividad para discriminar diferencias.
- Observar las imágenes durante un tiempo.
- Encontrar las diferencias entre las imágenes de la actividad.
Destinatario: Alumnado del 1º y 2º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
