25.4.12
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La Mirada Especial
*Os presento un nuevo poema que forma parte de un Taller de Poesías y tienen como objetivo desarrollar o afianzar en el alumnado una serie de aspectos que se consideran básicos para el aprendizaje de la lectoescritura: lectura comprensiva, expresión oral y escrita, vocabulario y discriminación visual. Muy útil para trabajar en el Pizarra Digital Interactiva (PDI).
Con motivo del Proyecto colaborativo que estamos realizando en el centro sobre: "Vida y obra de Lorca", estamos adaptando con pictogramas poemas de Federico García Lorca para los alumn@s del aula de apoyo a la integración.
Finalidad:
- Mejorar su conciencia fonológica (lenguaje oral y escrito), su caligrafía, y su vocabulario.
- Adecuar el lenguaje oral para expresar sentimientos, deseos e ideas, adaptándose a los diferentes contextos y situaciones de comunicación habituales y a los diferentes interlocutores.
- Comprender las intenciones y mensajes que le comunican otros niños o niñas y adultos, valorando el lenguaje oral como un medio de relación con los demás y enriqueciendo sus posibilidades comunicativas en la medida en que se ajusta a contextos concretos cada vez más amplios.
Comprender, reproducir y recrear algunos textos orales, mostrando actitudes de valoración, disfrute e interés hacia ellos.
Destinatario: Alumnado del 1º Ciclo de Ed. Primaria y Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
ROMANCE SONÁMBULO (ARASAAC)
24.4.12
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La Mirada Especial
*Las fichas que os propongo forman parte de un Taller de Poesías y tienen como objetivo desarrollar o afianzar en el alumnado una serie de aspectos que se consideran básicos para el aprendizaje de la lectoescritura: lectura comprensiva, expresión oral y escrita, vocabulario y discriminación visual. Muy útil para trabajar en el Pizarra Digital Interactiva (PDI).
Con motivo del Proyecto colaborativo que estamos realizando en el centro sobre: "Vida y obra de Lorca", estamos adaptando con pictogramas poemas de Federico García Lorca para los alumn@s del aula de apoyo a la integración.
Finalidad:
- Mejorar su conciencia fonológica (lenguaje oral y escrito), su caligrafía, y su vocabulario.
- Adecuar el lenguaje oral para expresar sentimientos, deseos e ideas, adaptándose a los diferentes contextos y situaciones de comunicación habituales y a los diferentes interlocutores.
- Comprender las intenciones y mensajes que le comunican otros niños o niñas y adultos, valorando el lenguaje oral como un medio de relación con los demás y enriqueciendo sus posibilidades comunicativas en la medida en que se ajusta a contextos concretos cada vez más amplios.
- Comprender, reproducir y recrear algunos textos orales, mostrando actitudes de valoración, disfrute e interés hacia ellos.
30.3.12
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La Mirada Especial
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 1º Curso del 1º Ciclo de EPO y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad:
- Aparte de lo divertido y entretenido que es, las adivinanzas ayudan al alumn@ a estimular la inteligencia, a aprender a asociar ideas y palabras, a aumentar su vocabulario, etc.
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Para descargar la carpeta de Adivinanzas haz clic en el icono
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27.3.12
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La Mirada Especial
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 1º y 2º Ciclo de EPO y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad: - Reconocer el género (masculino y femenino) de cada palabra.
22.3.12
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La Mirada Especial
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 2º Ciclo del 3º Curso de Ed. Infantil, 1º Curso del 1º Ciclo de EPO y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad: - Trabajar los aspectos relacionados con la Primavera.
16.3.12
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La Mirada Especial
Os presento un nuevo material que he elaborado con pictogramas de ARASAAC. Un conjunto de carteles con pictogramas a color y texto para colgar en el aula, ideal para los niños más pequeños del cole y para los alumnos con TEA o TGD.
Carteles Materiales Del Aula (Arasaac)
6.3.12
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La Mirada Especial
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 1º Curso del 1º Ciclo de EPO y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad: - Aparte de lo divertido y entretenido que es, las adivinanzas ayudan al alumn@ a estimular la inteligencia, a aprender a asociar ideas y palabras, a aumentar su vocabulario, etc.
5.3.12
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La Mirada Especial
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 1º Curso del 1º Ciclo de EPO y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad: - Aparte de lo divertido y entretenido que es, las adivinanzas ayudan al alumn@ a estimular la inteligencia, a aprender a asociar ideas y palabras, a aumentar su vocabulario, etc.
2.3.12
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La Mirada Especial
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 1º Curso del 1º Ciclo de EPO y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad: - Aparte de lo divertido y entretenido que es, las adivinanzas ayudan al alumn@ a estimular la inteligencia, a aprender a asociar ideas y palabras, a aumentar su vocabulario, etc.
1.3.12
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La Mirada Especial
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 1º Curso del 1º Ciclo de EPO y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad: - Aparte de lo divertido y entretenido que es, las adivinanzas ayudan al alumn@ a estimular la inteligencia, a aprender a asociar ideas y palabras, a aumentar su vocabulario, etc.
FICHA 1 ADIVINANZAS (ARASAAC)
3.2.12
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La Mirada Especial
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado de 2º y 3º Ciclo de EPO y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
-Finalidad:
- Descomponer las palabras en sílabas.
- Aprender el número de sílabas que tiene cada palabra.
11.1.12
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La Mirada Especial
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad: - Criterio: forma, color y tamaño.
FICHA 10 - RAZONAMIENTO MATEMÁTICO (ARASAAC)
12.11.11
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La Mirada Especial
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 1º Curso del 1º Ciclo de EPO y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad: - Con estos refranes el alumn@ recordará cosas que empieza a olvidar.
3) Cucharadas de Refranes (Arasaac)
*Puedes descargar, a través del Portal ARASAAC, todas las fichas en formato .doc y .pdf.
11.11.11
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La Mirada Especial
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 1º Curso del 1º Ciclo de EPO y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad: - Con estos refranes el alumn@ recordará cosas que empieza a olvidar.
2) Cucharadas de Refranes (Arasaac)
*Puedes descargar, a través del Portal ARASAAC, todas las fichas en formato .doc y .pdf.
8.11.11
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La Mirada Especial
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad: - Criterio: sigue la dirección que indica el código (orientación espacial).
7.11.11
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La Mirada Especial
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad: - Criterio: continúa la serie de objetos (memoria visual).
*Puedes descargar, a través del Portal ARASAAC, todas las fichas en formato .doc y .pdf.
25.10.11
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La Mirada Especial
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad: - Criterio: forma, color y tamaño.
24.10.11
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La Mirada Especial
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad: - Criterio: forma, color y tamaño.
18.10.11
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La Mirada Especial
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad: - Criterio: sigue la dirección que indica el código (orientación espacial).
*Puedes descargar, a través del Portal ARASAAC, todas las fichas en formato .doc y .pdf.
13.10.11
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La Mirada Especial
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Finalidad: - Criterio: sigue la dirección que indica el código (orientación espacial).
